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【一周一师】(60)詹义清:用高尚人格感染学生 

詹义清,女,1977年4月生,中共党员,副教授,从教23年,主讲《政治理论》《马克思主义政治经济学基本原理》《新时代中国特色社会主义理论与实践》等8门课程。2019年获学校思政课教学能手,2020年分别获学校优秀教师和陕西高校思政课教师“大练兵”标兵称号。

香远益清、亭亭净植,用高尚人格和满满的正能量感染学生。这是马克思主义学院詹义清副教授对自己教书育人的信条和要求。她用实际行动诠释着思政课教师的使命和担当,这条路,还在继续。

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教书育人  做学生成长的引路人

从事教学20多年,詹义清分别为预科生、本科生和研究生讲授《政治理论》《马克思主义政治经济学基本原理》《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”概论》《公共经济学》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《新时代中国特色社会主义理论与实践》等八门课程,年均工作量达440计划学时以上。

20多年教学生涯中的每节课,她都提前到教室,一方面做好授课准备,另一方面与学生交流,了解学生的思想动态。课堂上,注意在吃透理论的基础上,用案例、小材料等生动课程内容,提升教学效果。她始终坚持思政课培根铸魂、启智润心的理念,探寻用案例探究、情境感悟、问题探讨、学思践行相结合的教学方法,把自己放在为学生“铸魂”、当好“引路人”的角度,去构思、设计每一堂课,努力做到把思政课讲得有料有趣,让学生听得有滋有味。

她的辛勤付出赢得了师生的高度认可,2008年、2012年获学校青年教师讲课比赛三等奖,2019年获学校思政课教学能手,2020年分别获学校优秀教师荣誉称号和陕西高校思政课教师“大练兵”标兵称号。

锐意创新   打造思政课延伸课堂

为了把思政课的道理讲深、讲透、讲活,詹义清在传统的思政课教学之外,借助于新技术新手段,打造思政课延伸课堂,将育人的阵地延展到思政课堂之外。

翻转课堂、线上线下混合式教学、MOOC,是她打造思政课延伸课堂的方式;微助教、腾讯会议、QQ群,是她打造思政课延伸课堂的平台;短视频、电子杂志、新闻播报、情景剧,PPT,是她打造思政课延伸课堂的成果。从2005年至今,主题课件展示已经成为她的学生最喜爱的教学环节,积累的学生的展示成果已经装满了几个硬盘。2015年获校“千门课程上网工程优秀奖”,2020年春季疫情期间她组织教研室教学获得学校在线教学优秀教研室表彰,检验了她之前创新思政课教学的成效。

每年暑假,结合学院思想政治课实践课程主题,她指导学生深入农村、农业、农民,开展社会调查,既培养了学生的社会实践能力,还让学生们在实践中更深刻地领悟了理论,培养起三农情怀,从而能担负起强农兴农使命。她指导学生撰写的社会实践调查报告多次获奖,有的发表在期刊上。

教研相长   提升铸魂育人效果

基于教学和科研相辅相成的关系,詹义清注重进行教学研究和科研工作。她先后主持完成了教改项目4项,参与校级、省部级教改项目多项,发表教改论文4篇。

她在学院率先进行翻转课堂的教学尝试,形成了思政课翻转课堂教学相对规范的流程,指导了其他一些老师开展翻转课堂教学,并作为副主编编写了《高校思想政治理论课翻转课堂教学设计》教材。关于翻转课堂教学的成果获2017年校级教学成果特等奖,2018年陕西省教学成果一等奖。

科研方面,她秉持关注农村社会发展的思想,深入研究三农问题,主持和参与科研项目十多项,发表论文多篇,参与编写《IPM与发展—踏出中国农业科技扶贫之新路》一书。

她不仅在课堂上关注学生,也经常利用课余时间,通过QQ、微信、电子邮件、聊天等方式,和学生探讨学习、生活、人生等方面的课题,为学生们解答学习和生活中的困惑。在她的眼中,所有的学生都应该被关注被关爱,而不仅仅是表现好的学生,所以她对待学生一视同仁,甚至对课堂上坐在后面的学生给予更多的关注。

她也会通过班长、学委等了解班级里其他一些学生的学习、生活情况,发现问题,及时进行解决,在2010年被评为杨凌示范区百年三八优秀女性。

编辑:张晴

终审:徐海