抓住机遇　迎接挑战　打赢思政课质量提升攻坚战

——在“高校思政课教学质量提升研讨暨备课会”上的讲话

各位专家，老师们，同志们：

　　大家上午好！

　　很高兴来参加高校思政课教学质量提升研讨暨备课会启动仪式，这次活动是学校落实全国高校思想政治工作会议精神，推动思政课改革创新的重要举措。在接下来的4天时间里，来自校内外的专家、教师聚在一起，围绕提升思想政治理论课教学质量开展学习、研讨、交流，对于学校每位思政课教师来说，都是一次难得的学习提升的机会，非常及时，也很有必要。2017年，是教育部党组研究确定的 “高校思想政治理论课教学质量年”。陈宝生部长提出，今年要打一场提高思政课质量和水平的攻坚战。我认为，这场“攻坚战”不仅是加强和改进学校思想政治工作的“关键战役”，更是建设中国特色社会主义一流大学的“关键战役”，必须打好打赢，今天的会议，就是我们打赢这场攻坚战的“冲锋令”，借这个机会，我讲三个问题。

　　一、当前高校思想政治理论课面临的形势与任务

　　自习近平总书记全国高校思想政治工作会议讲话和中央31号文件公布以来，全国高校思想政治理论课面临的形势发生了前所未有的变化。教育部社科司负责人说：“思政课建设年年抓，今年大不同。”可以说，当前从党中央到教育部对思政课的重视达到了前所未有的高度。上学期，我听了几节思政课，总体情况不错，但也发现了思政课教学中存在的一些问题。一是思政课仍主要采用传统讲授方法，以知识性内容的灌输为主，还没有将大水漫灌变为精细滴灌；二是课堂教学与手机“争夺”学生现象明显，课堂难以管理、课堂参与度低等问题还没有得到有效解决。三是思政课往往是大课堂，学生人数众多，教育和学习效果难以保证等等。对于这些问题我们必须迎难而上，因为我们从事的事业使命光荣，责任重大。正如习总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”31号文件也明确用“三个事关”指出高校思想政治工作的重要性：“事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题；事关党对高校的领导；事关中国特色社会主义事业后继有人。”总之，社会主义大学要培养社会主义的合格建设者和可靠接班人，培养出能够承担起国家民族复兴重任的中流砥柱，办好思政课是关键中的关键。正如列宁指出地：“一个国家的力量，在于群众的觉悟。”我们现在的教育对象多为90后乃至00后大学生，他们承平已久，生活在和平富裕的时代，是否愿意把目光投向那些革命岁月里、他们父辈祖辈所经历的艰难挣扎？是否愿意思考我们今天得来的一切是因为我们经过百年探索，终于走了一条正确的发展道路？是否能够认识到我们只有继续坚持这条发展道路，才能把现在这样良好的发展局面带到下一个世纪，让子孙后代生活在一个更幸福的环境里？穿越时空，把我们这个民族不变的伟大追求和宏伟蓝图一代代传下去，这就是大学生思想政治教育的重大意义。

　　二、全校齐努力，打赢思政课质量提升攻坚战

　　针对今年的思政课教学质量提升年，教育部部长陈宝生曾表示：“贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神要做好思政课建设的顶层设计，着力打一场提高思政课质量和水平的攻坚战。这包括在思路、师资、教材、教法、机制五个方面的攻坚。”

　　可以说这场战役在学校层面早就打响。校党委、校行政从全局思考，调动全校力量，着力解决制约马克思主义学院发展的一些瓶颈难题，做了大量工作。我也曾经在各种场合强调：“对马克思主义学院的建设，要高度重视，而且要真重视。”在2017年上半年的校党委常委会上，已经研究了多个关于加强马克思主义学院建设的议题，有些已经形成文件印发。校党委还专门成立了马克思主义建设领导小组，由我任组长，相关校领导任副组长，成员包括党校办、组织部、宣传部、教务处、科研院、人事处、研究生院、学工部、计财处、团委、马克思主义学院等。2017年，在职称晋升、岗位聘任方面，学校尽可能地对马克思主义学院给予了倾斜支持；给马克思主义学院划拨的科研业务费增加了一倍，支持教师教学能力提升的经费也在不断增加；积极支持设立马克思主义理论一级硕士点；支持购买了中国共产党思想理论资源库等等。学校还在积极创造条件，改善学院的办公条件，再过一段时间，大家就可以搬进装修一新的办公室。学校即将启动的金牌教师评选计划，相信对于全校教学为主型教师，这也是一个很好的机会。总之，学校努力创造各种条件，让思政课教师有出彩的机会，让出彩的教师有提升的机会，让提升的教师有展示的机会，让展示的教师有榜样的力量。思政课教师要让学生有获得感，学校也要让思政课教师有获得感！

　　当然，学校也欣慰地看到，思政课老师们也积极行动起来了。长期以来，我校思政课教师勤奋工作，积极作为，为我校思想政治教育作出了重要贡献。在课堂教学主阵地，在各学院，在十八大会议精神和党课宣讲台，在同学们中间，都能看到我们思政课教师忙碌的身影。特别是今年，我们迎来教育部思政课教学质量提升年和我校本科教学审核评估年，大家更加忙碌，更加勤奋工作。思政课是立德树人的课程，从事思政课课程教学是党和国家交给的神圣而艰巨的任务，我们应当本着“革命尚未成功，同志们仍需努力”的紧迫感和使命感，全面提高思政课的教学质量、授课水平和实际功效，切实提升学生对课程的认同度，努力将思政课打造成教师真心热爱、大学生真心喜爱的“第一课程”。

　　三、对备课会的几点期望

　　借此机会，结合教育部思政课教学质量年的有关要求，我对此次研讨和备课会提几点希望，供大家参考。

　　第一，要做好习近平总书记系列讲话精神“三进”工作。十八大以来，总书记发表的系列讲话，是我们党对中国社会主义发展道路的新概括新总结，我们要尽可能用这些新的理论成果去引导学生，这样我们的教学才能真正具有时效性。总书记最新发表的7·26讲话，进一步提出了我国社会主义发展的新阶段论，大家要及时学习，在新学期的课程教学中把这些精神传达给学生。

　　第二，要充分利用好课堂教学这个主阵地。陈宝生部长指出，总书记在全国高校思想政治工作会议上关于思政课建设的几句话非常重要，我们一定要牢牢记住。第一句话，就是要用好课堂教学这个主渠道。我们要打一场提升思政课教学质量的攻坚战，课堂就是主战场。要把敬畏课堂当成一种信仰，把点亮课堂化作一种追求。本次备课会，大家要在围绕怎么提升课堂教学质量上下足功夫，上好开学第一课，让课堂在一开始就紧紧地抓住学生。

　　第三，思政课教师要大力提升自身的理论素养，成为学生思想成长的源头活水。马克思说：理论要彻底才能说服人。总书记在7·26讲话中也指出：我们坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力。我们常说“内容为王”，当然这个内容，不是空洞理论，是联系实际的理论，是马克思主义中国化的新成果。对与学生成长、国家发展密切相关的现实问题，教师要加强理论攻关，引导学生运用理论去分析问题、解决问题，这样才能真正找到学生兴趣和思政课教学要求的平衡点。马克思说：“理论在一个国家实现的程度，取决于理论满足这个国家需要的程度。”现在部分学校、部分思政课教师有点剑走偏锋，过于迎合学生的口味，忽视思政课的思想性和理论性，忽视内容深入讲解，课堂教学仅仅为了“博眼球”，这不可取。在注重内容为王的前提下，再配合恰当且合适的包装和工艺，效果才会最佳。要以总书记的话指引自己：让专家讲起家常话，把深刻道理变成生动故事，把天边事变成身边事，让根本方法成为管用办法。

　　第四，好的内容也要配合合适的形式，要切实改进思政课教学方式和方法。习近平总书记指出，思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高，提升思想政治教育亲和力和针对性。思政课教师要勇于实践，不断探索，彻底改变“满堂灌”的说教式教学方式，大力提升思政课教学的亲和力和针对性，调动学生学习的积极性主动性创造性，强化生师互动，推动现代信息技术与思政课教学深度融合，探索实践线上线下混合教学模式。要进一步提高课件制作水平，建立资源共享的教学资料数据库，实现教学手段现代化。既要充分发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，建立新型师生关系，使教学以理服人，以情感人，增强思政课教学的感染力。

　　总之，通过此次备课会，我们不仅要研究如何提升教学质量，也要思考如何成长为一名优秀的思政课教师。要按照总书记四有教师的标准严格要求自己，不断培育自己的人格魅力。教师的人格魅力是教师素质的全面展示，不仅让学生认可教师这个人，更要让学生认可教师所讲的东西。教师要用思想影响学生，用知识引导学生，育成桃李满天下。很多年以后，学生回忆起老师，会记得老师课堂上讲的知识，说明这些知识真是内化于心了。我们要教给学生能经得住时间和空间检验的东西，学生不论身在何时、身处何地，都能辨别各种错误思潮，牢固树立四个自信。这才是我们要的教学效果。

　　老师们，现在机遇与挑战同时摆在大家面前！挑战带来机遇，机遇取决于对挑战的勇敢应对。而且我相信，老师们越是能应对当前思政课的这些挑战，为自己赢得的发展机遇将越大。特别是眼下正值我校本科教学审核评估的关键时间节点，思想政治理论课的建设水平，事关我校本科教学质量和人才培养质量，希望大家承担起应有的主体责任，上好思政课，为我校顺利通过本科教学审核评估，创建“双一流”大学做出我们应有的贡献，预祝本次研讨备课会圆满成功！

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