近日，理学院党委书记王吉成一行6人到水建学院，围绕教学内容、考核方式、创新型人才培养等方面展开调研，与水建学院负责人、与会教师共商如何做好工科学生的公共基础数理教学工作，发挥基础学科对重点学科的重要支撑作用。

　　调研会上，大家共同分析讨论了水建学院学生的学风状况、对数理基础知识需求的侧重点等，探讨了如何提高学生对学习数理基础知识重要性的认识、激发学习兴趣、提升学习效果等问题，提出了目前教学工作中亟待改进的突出问题和今后的改进措施。

　　结合水建学院各专业对数理知识的不同需求，大家认为，要切实提升水建学院的数理教学质量，一是要开展案例式教学改革，用简单案例引入数学概念，激发学习兴趣，增强学生自信心，提高学生对学习数理基础知识重要性的认识和解决实际问题的能力。双方教师要定期开展教研活动，加强沟通交流，在充分了解专业需求的基础上，共同搜集和建立完善案例库，服务教育教学工作；二是要加强课后辅导和中期考核等学习过程管理和考核，提高及格率和优秀率，进一步提升教学质量和学习效果；三是依托大学生数学建模竞赛、数学学科竞赛，做好各类竞赛的组织，参赛学生培训和指导工作，为优秀学生提供更好的学习和发展平台，提升我校学生综合竞争力。

　　理学院围绕提升教育教学质量主题，率先在全校范围内开展了基层教学组织改革，设立了基础数理教学中心、数学建模指导中心等教学新机构，并明确了职能。学院还将继续开展调研和对接活动，拿出提高教育教学质量的具体方案和措施，发挥基础学科对重点学科的重要支撑作用，为我校顺利实现质量导向内涵式发展方式的转变、“双一流”建设目标的实现贡献力量。

编辑：张晴

终审：薛建鹏