习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光。”学风建设是激励学生奋发向上、努力成才的关键，信息工程学院准确把握学生成长成才规律，始终立足于学生长远发展，紧抓学风建设不懈怠，形成全员参与、全面覆盖、全力提效的学风建设长效机制。

　　明确学风建设主体，构建全员育人渠道。学风建设离不开学生、任课老师、管理和服务人员的共同培育，信息工程学院聚合多元主体，完善课堂签到制度，各班学委每节课进行到课人数清查，任课老师确认签字，保障课堂出勤率；建立领导干部、班主任、辅导员长期听课制度，及时掌握学生学习的第一手资料，提高工作实效性和针对性；定期开展学生代表座谈会，全面了解学生学习情况，邀请课程老师进行课业辅导，将学习困难帮扶工作做在前；利用QQ、微信、电话等渠道，及时向学生家长反馈学生学习最新动向，畅通沟通渠道，推动家校互动、合作、共赢，真正做实全员育人协同战略。

　　丰富学风建设内容，建设全过程育人途径。为了帮助学生更好地明确学习目标、提升学习动力、制定学习计划，学院依托向阳花辅导员工作室，针对不同专业为大一学生开展4场大学适应性教育、职业生涯规划讲座等，提高学生专业认同感，明确自身发展方向，夯实学生发展基础；为大二、大三学生开展3场学业预警教育大会，集中精力帮助学生克服学业困难，补齐学生发展短板；为大四学生打造就业大学堂、优秀毕业学子交流会等，为学生提供全方位的就业支持，提升学生发展质量。学院着力从新生入学到毕业的各个阶段，围绕人才培养总目标，设置阶段性目标、解决阶段性问题、验收阶段性成果，教育和引导学生不断向前。

　　扩展学风建设方法，建立全方位育人体系。学风建设是一个复杂的系统工程，涉及校风、教风、思想政治教育等诸多方面，需要充分利用各种教育载体，不断强化优良学风建设。学院结合学生学习情况，累计送出41封“给老师的一封信”，向任课老师的辛勤付出和不懈努力表示感谢，将学生的学习困惑反馈给任课老师，搭建师生联系暖心桥；利用易班平台帮助同学招募学习搭档，形成以学促学的互助机制，搭建同学交流互动桥；以专业为导向，开展“动漫设计大赛”“程序设计大赛”等学科竞赛，让同学们在动手中践行理论，在动脑中锻炼思维。

编辑：张晴

终审：郭建东