加强大学生心理健康教育，为学生成长成才保驾护航是高校学生管理工作的重要内容。资环学院多措并举，充分利用资源优势，高效扎实地开展心理健康工作。

　　完善心理健康教育工作体系。学院建立完善“班级—院生活心理部—学院—学校咨询中心”的四级心理健康工作体系。发挥学生干部和党员骨干的力量，发挥朋辈之间易交流、易感知的特点，从寝室到班级做到逐层监督反馈，及时发现问题，及时介入干预，保证工作无漏洞、无死角。同时将工作前置，要求辅导员、班主任等经常深入学生宿舍、进入课堂以及参与到班级集体活动中，及时了解学生的现状和存在问题，尽可能使辅导员、班主任成为学生社会支持系统中的重要一员，真心关注、关心学生的需求，关爱、激励学生的成长成才，做好学院心理健康教育工作。

　　加强心理健康教育骨干培训。班主任、班长、团支部书记、舍长、心理联络员等是心理健康教育工作的主要抓手，学院面向心理骨干分阶段分批次进行培训。举办新生班主任心理健康培训会，从多角度深层次分析了学生中可能存在的各种心理问题、心理障碍以及预防应对措施，提升新生班主任心理健康专业素养；连续开展4次辅导员、班长、团支部书记心理团体辅导活动，通过实践结合理论的学习方式，就如何搞好班级建设、健全人格、提高学生综合素质等方面知识寓教于乐，增强了主要学生骨干的团结意识和责任意识；举办新生心理骨干专题培训会，讲解大学生活中易发生、易恶化事例以及识别、发现和应对方法，使他们形成心理健康意识，能识别常见心理问题，畅通帮扶渠道，发挥桥梁纽带作用。

　　落实心理健康教育各项工作。学院积极配合学校心理中心，动员包括本科生、研究生在内的2054名在校生进行了2018年大学生心理普查网络测评工作，参测率达到98.69%。认真开展测评回访工作，通过一对一、面对面约谈方式，随机回访600人次，了解掌握在校生的心理状态与思想动态，提高日常工作的针对性和有效性。按时开展“心理月排查”工作，建立心理状态异常学生档案，定期约谈、动态关注、精准帮扶心理困扰学生尽快调试。面向全体新生举办“关注心灵，成就梦想”主题报告会，主动开展创意宿舍活动、观看心理健康教育主题影片等，以轻松愉快的活动方式营造关注心理健康的氛围，普及心理健康知识，帮助新生尽快适应大学生活，以阳光自信的心态面对人生。

编辑：张晴

终审：郭建东