“老师，这个显微镜真好，看得特别清晰，视野非常开阔，而且可以双片对照。视野下的图片通过平板电脑显示出来，一目了然，方便存储，我们希望下次实验还在这个实验室上课。”近日，在农学1703班的《减数分裂制片与观察》实验课上，同学们兴奋地说。原计划3个学时的实验课，大家足足做了4个学时。由于更新了实验设备，本科生对实验课的热情大大提高。

新配置的实验设备

　　全国高等学校本科教育工作会议召开以来，农学院深入学习贯彻落实会议精神，坚持“以本为本”办学理念，以实际行动“把本科作为资源配置第一序列的问题”来抓，以切实举措让学生“早进实验室”“想进实验室”。

　　“遗传教学实验室”是学校农学类专业实验教学的重要平台，每年承担6个专业30多个班1000多学时实验教学任务。去年下半年，学院对现有本科实验室设备进行认真排查，针对“遗传教学实验室”原有显微镜已服务15年，部分显微镜已无法维修、不能满足现有教学需要的现状，学院及时召开会议专题研究、多方筹措，列支相关资金百余万元，及时更新实验设备，并安排专人落实设备申购相关任务，保证学生2019年开学用上新设备。

　　在“遗传教学实验室”工作人员的积极努力下，从去年12月开始，经过“申请—审批—招标—评审—签约—配货—安装-验收”等严格程序，今年3月初，设备更新工程—无线显微镜互动系统终于完工，实验指导老师及时接受培训，顺利达到了本学期开学之初正常投入使用的预期目标。

学生正在使用新设备上课

编辑：王学锋

终审：郭建东