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【人文学院】以“实习讲座课开放课堂”促进本科课程组织创新和质量提升

  近日,人文学院公共管理实习课开放课堂在2216报告厅顺利举办。澳大利亚莫纳什大学教育学院在读博士闫晓静应邀作题为适应、学习、探索——澳大利亚留学经历与收获为主题的报告。公共管理系主任何得桂副教授主持,学院副院长赵丹教授参加并做课程导引发言。公共管理、法学、社会学与社会工作专业60余名本科及研究生聆听了报告。

  何得桂副教授首先介绍了闫晓静博士的基本情况并简要说明了关于出国留学的注意事项。在课程导引过程中,赵丹教授指出闫晓静博士自本科到硕士、博士阶段的学习经历,特别是在本科阶段通过主持大学生科技创新研究项目奠定了良好的研究基础,很大程度上促进了硕士博士深造阶段的学习和进步。她申请澳大利亚莫纳什大学攻读博士学位全额奖学金的过程、以及国外学习的体验和科研经历等方面的介绍,既能开阔学生的视野,也让我们的学生能够对国外的学习,以及对国外培养学生的方法、教授的知识有形成系统的了解。赵丹副院长还强调,希望通过闫晓静的讲解可以带动学生们积极地申请留学、访学项目,学院将对优秀同学予以适当资助,同时希望大家都能有所收获。

  闫晓静博士给在场同学分享了在国外一年的学习经历以及在申请出国读博士前的一些准备工作和心路历程。她首先介绍了澳大利亚的高等教育基本情况,随后讲解了澳洲教育体制与中国教育体制的不同。她提到除成绩等硬性要求以外,特别是有想在学术方面有所发展的学生来说,要加强阅读经典社科类文献,提早加入导师的研究课题团队,切身体验科研的方法和过程,深入理解理论与实践之间的关系。同时,建议同学们如果有机会一定要多多争取锻炼机会,多方面的去发现自己的兴趣,和老师多交流,得到老师的指导。随后她在留学申请、专业选择、研究计划、导师的选择上给学弟学妹分享了自己的经验。报告结束,同学们从出国以及读研选择等方面与闫晓静博士进行了深入的交流和热烈的探讨,同时何老师也对各位同学未来的深造给出了一些方向和建议。

  实习讲座类课程的开放课堂教学形式应用是我院探索课堂教学模式创新和教学活动多样化的又一尝试,对师生具有一定的示范和启示作用。近年来,我院通过国际讲堂、教发论坛、观摩课、公开课、经验分享会等多种形式探索本科生国际化培养路径,旨在促进本科生开拓国际视野、学习国外前沿知识、了解出国留学途径等,全面推进学院以本为本教育发展。
 

编辑:王学锋

终审:郭建东