编者按：为推进传统媒体和新兴媒体融合发展，党委宣传部整合所属多个学生记者队伍，于2015年3月28日成立了凤岗通讯社。通讯社学生记者们在部领导的支持与指导老师的帮助下，出现在教室、操场、图书馆、实验室和田间地头，活跃在校运会、招聘会、杨凌马拉松、暑期社会实践、迎新、农高会等大型活动中，他们细心感悟，用文字、镜头和声音记录，在学校新闻网、校报、广播台、微信、微博、抖音号等多媒体平台展示学校师生校友奋进故事，为学校新闻宣传工作和校园文化繁荣注入了青春力量，也为学校落实“三全育人”提供了“凤岗样板”。在凤岗通讯社成立10周年之际，我们特设「凤岗漫忆」专栏，刊发学生记者们的回忆文章，重温那些难忘的岁月，激励后来者奋发有为。欢迎历届凤岗通讯社成员投稿（邮箱xndxxbjzt@163.com）。

研究生期间我积极参加各种活动，总是拿着相机穿梭在人群中，记录精彩瞬间。一次交谈，我无意中听导师刘占德老师说“宣传部靳军老师拍照特别好”，我便开始留意学校的宣传工作，盼着能和这位老师产生交集。

名字里的向往

我常常在学校官网搜索靳老师的名字，起初，搜到的是他拍摄的一张张精彩照片，后来，更多的是以文字稿形式出现的署名。原来靳老师不仅摄影技术高超，写稿也是一绝，这让我内心的崇拜之情愈发浓烈。

2020年“走出杨凌看示范”融媒体采访活动在我导师团队的科技推广基地——眉县猕猴桃试验站举行，我紧紧跟在记者们身后，默默观察他们如何选取拍摄角度，偷师学艺。临近活动结束，我鼓起勇气向两位记者请教并顺利加上了微信，没想到其中一位竟是学校宣传部的付文婷老师。

付老师夸我照片拍得不错。我赶忙询问她是否认识靳军老师，没想到两位老师不仅在同一个单位，还在同一个办公室，这奇妙的缘分让我激动不已。

得知靳军老师还领导着凤岗通讯社，我就积极申请加入这个学生记者队伍。一周后，我幸运地收到了凤岗通讯社研究生记者团的通知。当时我在心里暗暗发誓，一定要珍惜这个机会，在这里努力学习、快速成长。

成长的阶梯

加入记者团后，我终于有机会近距离向靳老师学习了。靳老师常说摄影要做到“心中有图”，刚开始我似懂非懂，但随着拍摄的照片越来越多，我逐渐领悟了其中的真谛。从一开始拍不好会议场景、人像特写，到在靳老师指导下学会如何呈现人像背景，我的摄影水平有了质的飞跃，每一次拍摄都比上一次更加得心应手。

参加过最有成就感的活动就是拍摄康振生院士麦田讲党课。拍摄前期，我花了好多时间研究如何选取角度，和靳老师一遍遍的沟通，最终使照片呈现理想效果。每一张照片拍摄都经过调焦、测光，踮脚、半蹲，向左、往右……检查摄影设备，熟悉活动流程，确定拍摄内容，确定现场条件，寻找最佳拍摄角度，对现场每个位置拍摄做到心中有数。

不仅是摄影，靳老师还毫无保留地传授写新闻稿、消息稿的技巧，从抓要点、构思，到巧妙运用语言，每一个细节都耐心讲解。记者团定期举办的经验交流会，更是为我们搭建了相互学习、共同进步的平台。在这个温暖的大家庭里，大家畅所欲言，分享经验，碰撞出思维的火花。

王健在凤岗通讯社的工作照

在记者团的日子里，我收获满满。我的摄影水平不仅大幅提升，我还学会了写文字稿。我的新闻作品在学校新闻网、陕西头条等各级媒体发表，累计发文114篇，供图65次，我内心的成就感难以言表。

受益终身的财富

入职学校继续教育学院后，我将凤岗通讯社所学的新闻传播技能深度融入岗位实践，工作两年来，累计宣传报道147篇，包括制作培训相关视频45个，撰写“头雁”故事8篇，其中“头雁”主题报道占比超80%，让“田埂上的奋斗故事”通过文字与镜头走向更广阔的传播空间。

最令我难忘的工作经历，是为学院向上级汇报“头雁”工作时承担PPT制作任务。这项看似与宣传方面关联不大的工作，实则是对新闻综合素养的全方位考验。在凤岗通讯社培养的审美能力、受众思维及系统思维，成为我破解难题的关键。

王健参加“头雁”导师团回访指导活动

我通过“数据可视化+案例故事化”的方式，让抽象的培训成果转化为可感知、可传播的“学院经验”。当这份凝结着新闻专业底色的汇报材料获得高度认可时，我深切感受到新闻技能的价值从不局限于传统宣传场景，其内核是“以专业视角洞察需求、以创新方式传递价值”的底层能力。

工作后，学员们都称我王老师，实际上在我心中，我还是一名学生。新闻策划宣传方面遇到什么困惑，我还会向靳老师、付老师以及宣传部的其他老师请教。

王健（前排右二）毕业时与凤岗通讯社研究生记者团师生合影

今年，凤岗通讯社迎来了成立10周年的重要时刻。衷心祝愿凤岗通讯社越来越好，希望未来能有更多优秀学子从这里走出，带着“凤岗”精神奔赴各行各业，在各自的领域发光发热！

作者简介：王健，中共党员，我校园艺学院农艺与种业专业2022届硕士毕业生，曾任凤岗通讯社研究生记者团副团长，多次获得凤岗通讯社“年度优秀记者”的荣誉称号，现就职于学校继续教育学院。

编发：初晓菡