四月校园，花团锦簇。北校西区2号楼620宿舍的窗台上，一盆绿萝正舒展枝叶，见证着这个“学霸宿舍”的别样青春。在2025年毕业季，六名女生以保研、考研、就业的多元选择，为大学生活画上了圆满句点——孟雪推免至南京大学，俞佳固将赴上海交通大学深造，徐霁钰、冷晓岚选择扎根母校，贺小艳考研至河海大学，秦伟华则签约黄河水利委员会宁蒙水文水资源局。她们的故事，既是个人奋斗的生动注脚，更是学院人才培养体系的全景展现。

多元赛道齐发力 青春选择里的家国情怀

“从大一开始，班主任姚宁老师就给我们讲‘水润万物’的专业使命。”孟雪回忆道。生长于中原地区的孟雪，深入宁蒙治沙一线，亲眼目睹风沙侵蚀母亲河——黄河的生态现状，深切感受到科学治沙与生态修复的迫切性。正是这段宝贵的科研经历，让她在同时获得南京大学、浙江大学等多所知名高校推免资格情况下，最终选择加入南京大学水利科研团队，“我希望用专业的水利智慧守护江河安澜”。

与孟雪同样选择科研道路的俞佳固，则将目光投向了大国工程。“三峡大坝参观实习时，看到学长学姐参与设计的工程细节，突然明白了‘把论文写在祖国大地上’的份量。”这位外表文静的江苏姑娘，主持的一项国家级大创项目优秀结题，授权发明专利1项（第一发明人），发表北大核心期刊论文1篇（第二作者），获批软件著作权1项（第一作者）。此外，大三暑假在南京水利科学研究院进行实习，协助课题组完成遥感数据筛选与图像制作、水利标准查重工作，最终以专业排名前3%的成绩叩开上海交通大学大门。

不同于科研赛道的选择，秦伟华的求职故事透着实干者的笃定。这个来自黄土高原的姑娘，四年来坚持参与学院组织的各类实践实习活动，并在秋招季过关斩将，成功签约宁蒙水文水资源局。“跟着老师参与过河流水量调度系统设计，更懂得基层水文工作的价值。”这个陕北姑娘的微信签名始终是“做黄河的守望者”，而今她将驻守基层水文站，用专业守护一方水文安全。

成长路上的“三重护航” 学院育人体系的立体支撑

在六位女生看来，她们的成长轨迹中始终交织着学院的精心培育。水建学院党委副书记孟庆涛强调：“我们坚持‘扶上马、送一程、护一生’的工作理念，构建了贯穿四年的生涯指导体系。”

精准滴灌的就业服务让职业规划“早”而“实”。学院打造的“大禹学堂”人才培养体系，通过“行业导师进课堂”“名企开放日”“简历门诊”等特色活动，帮助学生在低年级建立职业认知。贺小艳对此深有感触：“大三参加的‘考研-保研经验交流会’，从院校选择到复试指导，辅导员和专业老师还有学长学姐为我提供了个性化方案。”这位从云南山区走出的姑娘，最终以优异成绩圆梦河海大学。

学术创新的沃土培育为科研梦想插上翅膀。学院构建的“课程实践+科创竞赛+专业教师”培养模式，让徐霁钰这样的科研新苗快速成长。作为《气候变化对华南地区干湿变化的影响机制》项目主要参与者，选择留校深造时她说：“西农的水利工程研究站在世界前沿，这里能让我触摸科技兴农的脉搏。”

心理护航的温情守护筑牢成长防线。针对毕业季焦虑情绪，学院创新实施“四个一”暖心工程：一场心理团辅、一次宿舍恳谈、一份成长档案、一套应急帮扶机制。正是如此完善的帮扶机制和辅导员持续耐心的关怀，让考研路上迷茫的冷晓岚找到了方向：“压力最大的时候，赵老师和薛老师带我去试验田边散步，看着新育的小麦品种，突然找回了扎根土地的初心。”

朋辈力量的星火相传 优秀集体的成长密码

走进620宿舍，墙面贴着的“成长树”引人注目——六片树叶分别写着每个人的目标，根系则是“互帮互助、共同进步”的宿舍公约。

知识共享的“移动课堂”随时上演。保研面试季，孟雪主动整理近百所高校的考核资料，俞佳固连续三周为考研室友讲解流体力学重点；求职阶段，秦伟华将整理的30余家单位招聘信息制成共享文档。徐霁钰笑着说：“我们宿舍的台灯永远此起彼亮，有人晨读就有人夜研，这种氛围推着每个人向前。”

实践报国的共同追求让青春同频共振。六人全员参与过“三下乡”暑期社会实践，这段深入基层的实践经历，让六位年轻人对院训“承大禹志 立德功言”有了更深刻的理解。当双脚真正踏上乡村的土地，他们才真切感受到理论与实践之间的距离，也体会到基层群众对专业人才的渴求；当亲眼看到偏远山区因水利设施落后而饱受干旱之苦时，才深刻明白了坚守水利一线的责任与意义。这段经历也让秦伟华坚定了扎根水利一线的决心。

620宿舍这份亮眼成绩单的背后，是学院深耕细作的系统工程：构建“专业教师+辅导员+校友导师”协同育人机制，与11家单位共建实习实践基地；实施“卓越人才培养计划”，近三年学生获省部级以上科创竞赛奖励两百余项；打造“大禹学堂”文化品牌，通过李仪祉学术论坛、大国工匠进校园等活动厚植专业情怀。

窗外的试验田里，新一季的小麦正在抽穗，就像这些青春的面庞，在时代的春风里拔节生长。当孟雪们带着“诚朴勇毅”的校训精神走向天南海北，属于水利人的故事，正在更广阔的天地续写华章。