7月27日，我校18名骨干教师顺利抵达英国牛津大学，一场为期两周的教学设计与实践研修正式拉开序幕。此次研修的核心目标是让教师们沉浸式接触国际前沿的教学理念与实操方法，为学校教学质量的提升注入新动能。

本次研修课程覆盖面广，涉及教学策略创新、教学效果评估体系、教师专业成长路径、教学技术工具应用以及课堂互动模式优化等多个核心板块。目前，他们已依照教学计划认真完成了为期两天的研修。期间，项目负责人和Richard Cooper教授分别介绍了项目情况与牛津大学；Dominik Lukes博士开展了以“变革学术支撑：在高等教育中利用人工智能”为主题的学术讲座；Liz Browne教授也带来了关于“教学方法概述”的学术讲座；此外，项目主办方还组织了两次工作坊活动。在学术讲座及工作坊活动中，我校教师踊跃发言、热烈讨论，并积极与牛津大学教师就相关内容展开深入交流。

在后续的研修中，教师们还将聚焦更多教育前沿话题，在教育领域的可持续发展理念与社会责任担当、以及牛津大学如何通过灵活多元、兼容并蓄的教学方式提高教育成效等展开深入交流。

参与此次研修的教师均为我校教学团队中的中坚力量。老师们一致表示，将把研修所得切实融入未来的教学实践中，以更饱满的热忱和更坚定的信念，着力提升教学质量与学生参与度，共同推动学校教育教学改革向纵深发展，为我校的高质量发展贡献坚实力量。