3月28日上午，学校召开2025版本科人才培养方案修订工作安排部署会议。副校长马闯主持会议并讲话，各学院（部）分管教学工作领导、专业负责人、教师代表、教学管理人员及教务处全体人员参会。

马闯强调，新版本科人才培养方案修订肩负着为学校人才培养工作谋篇布局的重大使命，关乎学校本科教育教学改革的走向，关乎每一位学子的成长成才。各学院要以此次人才培养方案修订为契机，革新教育理念，重新定义人才培养模式。坚持问题导向，抓住核心关键，按照教育科技人才一体化部署要求协同推进，破解当前制约我校教育教学改革创新发展的瓶颈问题。

对人才培养方案修订工作，马闯提出了具体要求，一是在学分压缩促质量升级这关键一步上，各学院要凝聚教师思想共识，系统做好顶层设计，处理好课程“瘦身”与内容“强体”的关系，确保“减量不减质”，实现教育的增值效应，让学生在有限的学分中，获得更高质量的教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。二是在课程重构的改革“深水区”，重点是要建立有效的科研反哺教学、产业技术反哺教学的机制以及课程内容动态更新机制。教务处、学院与专业要协同发力，聚焦难点创新突破，学院更要主动担当、率先破题，及时将改革实践中的典型经验凝练提升，通过示范引领辐射全校，形成可复制、可推广的育人机制。要打破传统的课程设置模式，构建更加科学、合理、高效的课程体系，为学生提供更加优质的教育资源。三是在培养模式创新方面，需要从重构育人理念、打破学科边界、创新教学模式、改革评价体系、深化协同机制等多维度入手，创新打造本研贯通、政产学研用协同、学科交叉复合和国际化等多元化的拔尖创新人才培养模式，要以创新的思维和方法，为学生创造更加广阔的发展空间，培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。四是要彰显“以学生为中心、以创新为驱动”的改革方向，各学院要紧扣“成果导向、交叉融通、能力提升、个性培养、自主学习、持续改进”这六大改革核心理念，统筹推进“核心师资团队-核心课程-核心教材-核心实践项目”一体化建设，深化“课堂革命”。五是要压实责任落实，以刀刃向内的勇气破除惯性思维，将改革蓝图细化为可操作的路线图，确保新版培养方案既体现专业特色又契合时代需求。

教务处负责人从修订背景、设计思路、课程体系、修订重点、特色亮点等方面，详细解读2025版培养方案修订指导意见内容。对人才培养方案修订工作的进度安排及各阶段的工作目标作了安排部署。