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发挥学生社团作用 激发思政教育活力

(全国高校思想政治工作网  2022年2月21日)

学生社团是高校共青团联系学生、服务学生的延伸手臂,是推进高校思想政治教育工作改革创新,完善“三全育人”体制机制的重要抓手。回顾马克思主义在中国的传播过程,学生社团发挥了不容忽视的作用。1920年3月, 在李大钊指导下,全国第一个马克思学说研究会在北京大学创立,研究会成立后,积极搜集、翻译、出版马克思主义经典著作,为马克思主义在中国的早期传播做出了突出贡献。五四前后的这类学生社团还有很多,如毛泽东、蔡和森倡导成立的新民学会,周恩来等领导的天津觉悟社,这些进步社团有力地宣传了马克思主义理论,培养了大批信仰坚定的共产主义者,为中国共产党的创立和发展奠定了思想基础,储备了可靠人才。2022年即将迎来中国共产主义青年团建团一百周年,在这一特殊历史时期,深入总结学生社团在新时代高校思想政治教育中的作用,对激发思政教育活力,增强学生社团育人功能,提升高校思想政治工作质量具有重要意义。

强信仰,深化大学生理想信念教育。学生社团是高校“第二课堂”育人体系的重要组成部分,是推动高校思想政治教育走深走实的重要桥梁纽带。西北农林科技大学青年马克思主义研习社自成立以来,积极学习、宣传新时代中国特色社会主义思想,培养了一批信仰坚定、功底扎实、德才兼备的青年马克思主义者。学校积极探索党支部+思政社团新模式,党员组织、参与青年马克思主义研习社各项活动,开展了百余次分享交流活动,“经典研读会”“国是论坛和国是众评”“两会热点评议赛”,多样化的学习形式激发了党员的学习热情,有效提高了党员理论学习的实效性,同时提高了社团成员的理论水平。学校于2020年4月成立明廉学社,培养学生知荣辱、明是非、立诚信、守规章的廉洁意识,学社创办期刊《明廉集萃》,并通过拍摄《三秦好家风》《明廉之歌》短视频,组织社员进行案例研讨、主题实践、科创项目申报等形式,向广大师生普及廉洁知识、传播廉洁文化、传递崇廉尚廉的价值导向。

立品格,培育社会主义核心价值观。高校学生社团聚集着具有相同兴趣爱好的学生群体,其多样性的特征为大学生践行社会主义核心价值观提供了丰富平台。西北农林科技大学青年志愿者协会,通过“你的未来我来点亮”留守儿童成长档案,“青春点亮夕阳”关爱老教授,“爱溢福利院”福利院送温暖等系列精品活动,让大学生的社会实践能力得到锻炼,引导大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。学校法学社团在宪法宣传周,通过开展模拟法庭进校园、普法答疑、宪法晨读、召开陕西省高校法学类社团论坛等活动形式,让宪法知识走到学生身边、走进学生心里,有效强化了学生的法治观念,提高了学生的法律意识。2020年11月,学校组织退役学生成立国防新青社,开展征兵政策宣讲与优秀退伍大学生事迹宣传,大力弘扬爱国主义精神,普及国防教育,增强广大青年学子的国防观念。智能农业装备协会社团秉持科技兴农理念,积极参加国家学科竞赛,发表多篇高水平论文,以第一发明人授权实用新型专利180余项,不断为农业现代化助力,积极开展科普活动,激发学生的创新精神,培养学生的大国“三农”情怀。

增自信,涵养特色浓郁的校园文化。良好的校园氛围是高校实现文化育人的有力抓手,而学生社团是校园文化建设的重要主体。党史、校史都是思想政治教育的良好素材,西北农林科技大学于2021年3月成立校史校情讲解团,社团秉持弘扬传承“西农精神”之志,依托校史馆、三号教学楼等校园红色资源,讲好红色故事,用“西农精神”引领优良校风,保障优良教风,促进优良学风。西北农林科技大学漆木篆刻协会围绕篆刻这项中华传统艺术,发挥专业特色,将学生的专业知识与篆刻艺术相结合,在将所学专业知识在实践中活学活用的同时,加强学生传统文化教育。耕心话剧社专注话剧艺术,推广话剧文化,曾参与《雕虫沧桑》《共产党宣言》等大型话剧作品;在全面推进乡村振兴的大背景下,社团努力创作反映中华民族的伟大复兴的历史进程,特别是反映三农事业发展的话剧作品,谱写出以“弘扬优秀文化、讲好西农故事”为核心的话剧新篇章。此外,学校规范文化工作坊建设管理,对戏曲传习工作坊、中国古诗词歌曲传唱社、茶文化工作坊、葡萄酒文化工作坊、雕虫文化工作坊,5个工作坊统一挂牌,实行项目化管理,充分发挥其在传承优秀传统文化、传播农耕文明、培育大学文化中的重要作用。

强信仰、立品格、增自信,既是学生社团推动高校思政工作创新发展的重要作用,也是对习近平总书记“增强做中国人的志气、骨气、底气”号召的有力回应。百年共青团,学生社团依然充满活力,新征程上,学生社团要主动发挥组织育人功能,凝聚思想活跃的新时代青年,促进社团成员的自我教育、自我提高;做好社团活动供给侧改革,激活高校思想政治教育“增量”,教育影响更多青年学生,让高校思政教育永葆生机。

原文链接:https://www.sizhengwang.cn/a/dxjy_sxjy/220221/1016736.shtml