明亮的日光灯，透明的窗户，多媒体，桌椅，黑板，粉笔，黑板擦，还有一些难忘的音容笑貌……提起教室，每个人心里一定都会有画面和故事流动。

西农的教室自去年被智慧点“靓”之后，最近又多了一个事：学校着力创建文明教室，相关的实施办法、考评细则以及倡议等接连推出，一下子成为学校文明校园创建的热点。

教室里的文明之痛

“一天下午，我正在教室里上自习，突然听到吧唧吧唧吃东西的声音。”资环学院2018级学生郑自衡说起教室里的不文明现象，认为最普遍的就是吃东西，“声音与味道在教室里弥漫，严重影响我们的学习效率。”

党苏敏负责8教一楼大厅和6个教室的保洁工作，每天早晨6:30就准时进入大楼工作，赶7:40前要把大厅和教室打扫、拖擦一遍，下午哪个教室不上课就进去打扫，全天下来大厅需要保洁3次，所有教室2次，“累得满身是汗。很多学生看见后会说阿姨辛苦了，让我感觉很暖心。” 党苏敏说，出现不文明现象的只是少数学生。

去年9月，8教和南校区3号教学楼经过改造后，以“舒适化、无尘化、信息化、智能化”的崭新形象出现在师生面前，物质文明建设成效显著，但桌椅乱拉、垃圾不带走、食物入内，走时不关灯等不文明行为时有发生。

据了解，教室里的不文明现象在高校比较普遍，有人甚至把教室里的占座与公共交通工具里的霸座相联系进行批判，提出“霸座和反霸座，是一场文明之战”。

教室管理的创新之策

教室是学生最主要的活动场所之一，通过这一面镜子，可以看到一所高校人才培养的公德水平。

早在2006年，校团委就曾开展过包含文明教室的“五个文明”建设。但此次活动学校专门出台制度，细化了文明教室创建的内容和要求，加强了检查和监督的力度，明确了主责，形成了合力。

高校教室不像中小学相对固定，而改造之后的教室里，桌子板凳都长上了更加灵活的“腿脚”，如何才能把这个使用率极高的学习空间有效管理起来，让文明在这里春风化雨、进而协调推动文明校园建设？校党委副书记闫祖书表示，“文明教室创建是对我校治理能力的一次考验，必须在创建主体和管理机制上进行创新。”

在这份发挥了集体智慧而出台的《文明教室创建实施办法》里，最大的亮点有两个：一是首次明确了各学院系承担文明教室创建的主体责任，二是首次建立了激励与约束并重的管理机制，将学生个人综合测评、评优以及班级先进集体评选与文明教室建设挂钩，把教室与班级和学生形成荣辱与共的一体。

党委学工部部长王文博介绍，文明教室创建旨在通过网格化管理，解决公用教室占座、私人物品乱摆乱放、不重视环境维护、将课桌椅挪出教室等等突出问题，把文明教室创建作为学生德育、美育和劳育建设的重要抓手。

人文学院张磊教授认为，文明是人类对真善美的追求，文明教室创建要通过环境氛围的营造来潜移默化，润物细无声，“最关键的是形成具有西农特色的文明教室，让外部环境内化为学生知农、爱农、兴农、强农的信念意识，防止没有特色、千篇一律。”

文明教室事关你我

“教师要做好表率、敢于监督。”动科学院张建勤副教授对于和学生一起创建出文明教室满怀信心。她特别提到发现学生不文明行为时，恰当的教育方式有助于获得监督管理的成效，“有女生穿着吊带背心进教室，我就俯身轻声提示，你穿得很漂亮，不过这适合外出游玩时，在教室里不应该这样穿。”

“有制度的约定，再加上各方严格执行，相信文明教室一定能够创建起来。”党委教师工作部秘书董琰表示，在修订学校师德师风考核办法时，应该细化相关要求，鼓励教师对学生的教室行为进行大胆、严格管理。

“方便他人，方便自己，每一个人都应成为文明大学生。”食品学院食工专业2018级学生王浩励认为，文明应该在每一个学生心中开出花来。“我相信文明教室离我们不远。”植保学院农业昆虫与害虫防治专业2019级研究生韦玉珊说，“文明就在我们早起的十分钟之间，把早餐在外吃完；就在我们的自律与努力之间，桌面和墙面保留着原有的样子；就在我们的自觉与行动之间，倾斜的座椅因为你的援手会变得更加整齐，教室里也会散发出书香的气息。”

各学院为文明教室创建“各显神通”。水建学院在南北校区领到了42间教室，已经推出了“一体两翼四建设”的完整措施，党委副书记张成凤说，“好习惯的养成有一个过程，从个别行为的引领变成大众行为的自觉，要常抓不懈。”园艺学院党委副书记王国晖介绍，他们将组建“园艺青年志愿者服务队”，同时建立“学生党员示范岗”，使文明教室创建活动学有标杆、赶有榜样。

“一屋不扫，何以扫天下？以小见大，让学生成为有责任有担当的公民，成为全面发展建设者和接班人。”闫祖书在谈及对文明教室创建工作的认识时强调，今年国家要全面实施《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》，教育部将今年的爱国主义教育作为思想政治工作重要内容来抓，“文明教室创建也是一个很好的平台和载体。”

今夏学生归来，且听教室里的新故事。

编辑：张晴

终审：徐海