为进一步加强师德师风建设，加强教师队伍建设， 5月10日上午，农学院特邀请陕西省教学名师王迺信教授在农科大楼报告厅作了一场题为《学习教学法的体会》的精彩报告，学院全体在校教职工聆听了报告。

　　王迺信教授认为，教师首先应具有理性思维和敢于怀疑的精神，不断追求真理。他从毛泽东的“十大教授法”谈起，阐述了启发式、深入浅出、少而精、因材施教等四大教学法原则。他认为教学的目的不是给学生“注满一桶水”，而是“点燃一团火”。他希望教师不断改革教学方法，合理使用现代信息技术，强化启发引导，加强师生互动，培养学生自主学习的意识和能力。

　　王迺信细致生动地向大家讲解了怎样上好一堂课，教什么，怎么教，向大家分享了五十余年的教学经验。他认为，上好一堂课的两个大前提：一是要对教学有高度的敬业精神；二是有坚实的业务基础和较高的科学研究能力。与此同时，要更新教育理念、练好基本功、精心设计、认真备课，不断提高授课吸引力和感染力，提升教学水平、培养创新型人才。他引用著名数学家 “没有一种数学思想，以它被发现时的那个样子发表出来，一个问题被解决以后，相应地发展成一种形式化的技巧，结果使得火热的思考变成了冰冷的美丽”，谈到引导学生了解和发掘冰冷的美丽背后火热的思考是启发式教学的核心。

　　王迺信提出，就数学课程来说，火热的思考需要揭示概念、理论和方法的实质，剖析分析问题、解决问题的思想方法，培养发现问题、提炼问题的能力。并现场为大家上了一段有关微积分思想方法的实质的课，通过列举数学问题举例证明，引发现场观众掌声连连。

　　王迺信教授报告生动、形象，互动性强，幽默的语言融合独特的教学形式，让教职工领略了数学教学的别样魅力。

编辑：李晓春

终审：薛建鹏