近日，2024年宝钢教育奖评审结果出炉，全国共有15名本科生和10名博士生获得“宝钢优秀学生特等奖”，我校水利与建筑工程学院2021级本科生李韧同学榜上有名。让我们一起走近他，了解这位在学业、科研、实践等多方面均有着卓越表现的青年才俊，看看他的成长成才之路。

勤勉不辍，追求卓越

李韧出生于微山湖畔一个并不富裕的家庭，因家庭变故，自幼与爷爷奶奶一起生活，依靠爷爷奶奶务农收入和城乡低保金支持他的学习生活。尽管家庭条件不是很好，但是他从未抱怨过，这位来自山东的小伙子就像他的名字一样，充满了坚韧和力量。

“家庭经济条件不是我的拦路虎，国家和学校、身边的老师和同学们给了我很多的帮助与鼓励。我深知知识可以改变自己的命运，我也希望可以向大家更多地展现自己积极向上、勇于挑战的那股精气神。”李韧如是说道。

自入校以来，李韧凭借他的才华、勤奋和锲而不舍的毅力，很快就成为了同龄人中的佼佼者，以优异的成绩和深厚的专业素养赢得了师生们的赞誉，取得了让人瞩目的成绩。他不仅学业优秀，还在各类竞赛、科研中崭露头角，同时积极投身社会实践，学有余力之时还进行勤工俭学，培养自己的劳动意识和自立自强精神。

国家奖学金、国家励志奖学金、宝钢优秀学生特等奖、专业奖学金、优秀共青团员等，这些荣誉的取得是李韧不懈努力奋斗的累累硕果。在校三年半的时间，李韧所获奖助学金及勤工助学取酬的总金额超60000元，不仅解决了自己在校期间的学费和生活费，还有效减轻了家庭的经济压力。

今年李韧以专业综合考核第一的成绩推免至哈尔滨工业大学继续深造，未来的他将在自己的专业领域进行探索、创新……

竞赛引领，勇攀高峰

全国大学生数学竞赛决赛国家级二等奖、全国大学生物理实验竞赛国家级三等奖、全国大学生数学竞赛省级一等奖、全国大学生计算机设计大赛应用软件类省级二等奖、全国大学生数学建模竞赛省级二等奖、校级数学建模一等奖、校级水利科普创新设计大赛一等奖、校级节能减排大赛二等奖……这么多竞赛奖项的背后都有着同样的一个名字——李韧。

“只有热爱一件事，才能走得更长久。”李韧对竞赛的痴迷溢于言表。当被问及哪些比赛让他印象深刻时，李韧谈起了第十四届全国大学生数学竞赛。

省赛时，李韧以校内第一名的成绩从1800多名参赛学生中杀出重围，代表学校参加决赛，最终为西农拿下了第一个非数学类的国家二等奖。他坦言，尽管竞赛的备战是个漫长的过程，也充满了艰辛坎坷，但现在回头再看，你会发现很多的问题变得明了，不论是否能够获奖，至少这个经历为我的学习和科研道路打下了扎实的基础。

科学研究，开拓创新

在科研领域，李韧同样展现出了非凡的潜力。他每天坚持查阅国内外相关文献，整理跟踪相关领域科研进展，培养理论功底、拓展前沿知识，力求建立完善的知识结构体系。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。除了通过文献阅读完善知识结构体系以外，李韧积极参加科研项目，以此作为提高科研能力的主要途径。

在李会军副教授等老师的悉心指导和培养下，李韧努力完成每一项科研任务，不断磨练和提升自己的学术修养和科研水平，从最初的方案订制，数据采集、整理，到后来的文章撰写、修改，再到后来的课题框架讨论，他一步一步成长起来，变得更加严谨和自信。

李韧在本科期间主要从事钢结构、大跨空间结构及其节点刚度等方面的研究工作。在此期间他共投稿12篇论文（录用10篇，返修1篇，在审1篇），均为研究领域内重要期刊（SCI/EI/A类中文核心），其中第一或通讯作者8篇，代表作刊于国际顶级权威期刊《Engineering Structures》（中科院一区TOP）。

李韧还积极参与创新创业，主持、参与了3项国家级和省级项目。他在推进主持的国家级创新创业项目《空间网格结构中铝合金柱板型节点的弯曲刚度研究》时，为了项目的设计、实施和研究，一个月几乎没有离开过办公室，累了就趴桌子上小憩一会，睡醒了就继续打磨，最终该项目以优秀结题。

此外，李韧还获得了4项实用新型专利、2项软件著作授权和公开发明专利1 项，还有1项发明专利正在申请。

提及科研给他带来了哪些意义时，李韧憨憨一笑，说道：“我对科研有着浓厚的兴趣，也倾注了我大量的时间，科研一旦入门了，也是会上瘾的。”

心怀感恩，砥砺前行

李韧深知成功不应局限于自我的层面，更应该成为激励他人的力量。因此，他积极投身公益，社会实践活动也是丰富多彩。

李韧担任了学校数学建模协会的会长，组织相关学院学生参与各项数学建模的活动和讲座。去年学校承办了全国大学生数学建模竞赛，他带领着他的团队联系嘉宾、整理资料、录入成绩，清楚记录相关的活动安排和人员配置，保障了竞赛活动顺利完成。

李韧还积极参与社会实践活动，《突发事件下的人群偏好调查》《农产品全产业链销售模式探究》等“三下乡”实践活动效果明显；他还多次参与阳光团工委举办的阳光家教活动，帮助周边区县的初高中生拓宽视野，点燃他们对学习的热情。

通过这些公益活动，李韧不仅锻炼了自己的组织协调能力，更重要的是他学会了倾听和理解，将个人的成长与社会的发展紧密相连，展现了新时代青年的责任感与使命感。

李韧的故事，是一位优秀学生成长历程的缩影，也是学校人才培养质量的体现。在谈及未来打算的时候，李韧坚毅地说道，“科研不仅是知识的积累，更是对未知世界的探索，希望继续在科研道路上一路前行，在一些前沿领域特别是关键核心技术‘卡脖子’难题上贡献自己的一份力量。