“要深刻领会、准确把握校党委的精神主线和灵魂，把学习、思考、践行、感悟相结合，将新学到的新理念、新知识、新方法指导思政工作实践，不断提高履职尽责能力和工作水平，推动思政工作取得新成效。”2020年，人文学院细致谋划、主动作为，不断提升辅导员履职尽责能力。

以政治素养提升为先导，坚定立德树人初心。作为立德树人的前沿工作者，辅导员的初心使命就是要团结凝聚青年大学生坚定自觉地听党话，跟党走。学院党委坚持以“育人者必先育己”为出发点，划拨专门经费为每名辅导员购置《习近平谈治国理政》《大道之行》等书籍，要求辅导员要先学一步、学深一点，在学习中提升政治素养，在学习中领悟立德树人初心，确保辅导员工作的“根”和“魂”绝不动摇。

以业务水平提升为驱动，破解本领恐慌难题。管理效能提升对管理工作者提出了新要求、新标准。为解决新时期辅导员本领恐慌，提升学工队伍业务水平和工作能力，学院开设了“业务能力提升培训班”。培训班以日常工作中常见问题为切入点，定期邀请“身边大家”对公文写作、摄影技巧、PPT制作、档案管理、与学生谈话技巧进行培训指导。“小课堂、大能量，贴地气的技能培训大大提升了办事效率”已成为学院辅导员的共识。

以制度文件落地为目的，提升履职尽责能力。为确保校党委制定出台的文件及时落地，学院创新形式，建立“领学+研讨”的学习方式，即每个文件确定一名领学人，领学人在提前吃透文件精神基础上进行传达学习，其他辅导员对文件如何落实进行集中研讨。通过“领学+研讨”学习方式，确保了辅导员层面人人要学习、人人要思考；确保了文件执行层面进度统一、尺度同一。

编辑：王学锋

终审：郭建东