心理健康教育是高校思想政治工作的重要内容，也是构建“十大育人体系”的重要环节。水建学院顺应疫情防控常态化下学生管理特点，多措并举推进心理健康教育工作，长效预防心理危机事件发生，守护学生安全底线。

开展心理健康工作培训。学院邀请心理发展与教育中心窦龙分别从重点关注学生概述、排查技巧与干预方法、面对面谈话实操示例对班主任队伍线上线下同步开展专题培训，针对不同类别重点关注学生突出特点，指出最优处理方案。学院为宿舍长和心理委员围绕“如何做好一名心理安全信息员”主题开展专题培训，指导学生心理骨干掌握危机识别基本技能，密切关注身边同学的思想和行为动态并及时上报干预。

完善心理日常工作机制。进一步完善党委副书记、心理专干、年级辅导员、班主任、班级心理委员、宿舍长六级心理健康工作网格，定期更新网格成员联系方式，确保重点学生信息掌握畅通，突发学生事件上报及时。依托“心领育”线上心理系统动态建立心理困难学生信息库，于每月底进行排查结果更新汇报。开展《当幸福来敲门》等心随影动观影活动、心理沙龙解压放松活动、爱国教育活动等正能量心理主题校园文化活动，调节学生心理状态，倾听学生心声。

进行重点学生谈心谈话。学院党委委员、辅导员、班主任与心理困难、学业困难、经济困难、就业困难“四困生”等需要重点关注学生围绕人际关系、学业预警、家庭变故、就业去向等方面进行一对一谈心谈话，精准施策，为重点关注学生保驾护航。

教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。水建学院持续推进学生心理健康教育工作，将心理教育与品德培养结合，呵护学生心灵，努力让每一个学生都有人生出彩的机会，让每一个学生都有光明的未来。

编辑：王学锋

终审：徐海