为推动学风建设立体化、全程化、精细化的管理，培育优良学风，机电学院采取“多方面联动、分阶段推进、多形式结合”的模式，进一步营造“赶”、“学”、“比”、“帮”、“超”的良好学习氛围。

“实”字引领，设计学风建设“规划图”。学院党政领导高度重视学风建设工作，在学院十四五发展规划中，“学风建设提升工程”被列为五大工程之一重点推进。学院以座谈会、问卷调查等多种形式系统梳理学风建设举措，制定《学院学风建设实施方案》，从思想引领、制度建设、品牌活动等多个层面设计学院学风“路线施工图”。学院以学风“大学习、大讨论、大落实、大总结”活动为载体，在学院领导、辅导员班主任、学生以及学生家长等多个层面开展各类线上线下的讨论会座谈会，统一思想认识，充分发挥教师、班主任、辅导员、学生家长在思想引领方面的作用，通过党支部领先学、团支部跟进学、晒笔记竞相学、抓考查促进学等方式扎实开展“大学习”活动，解决学生学习动力不足的问题，厚植学生“以学为本”思想，强化学生自主学习意识。

“引”字入手，把牢学风建设“指南针”。学院通过学业预警、齿轮中心、优良学风示范班牢牢把握学风建设的“指南针”。以学业预警为契机，提升思想认识，全体学工干部深入学生课堂、宿舍督促整改学风建设问题，排查约谈学习困难学生301人，措施得当、记录详实，引导全院同学积极主动参与到学风建设中来；以齿轮中心为载体，发挥榜样示范引领作用，注重在易班、学院官方微信公众号等网络平台开辟“榜样力量”宣传专栏，展示“保研先锋”、“科创达人”、“心动的offer”等优秀毕业生先进事迹。持续落实“党员联系宿舍”制度，发放宿舍“小黑板”，实施宿舍建设“6+1”模式，大力营造积极、向上的宿舍学习氛围；以优良学风示范班建为辐射点，开展学风建设主题班会，各班开展学风建设研讨专题交流会，认真分析问题与薄弱环节产生的原因，制定科学合理的分步实施计划。组织学生重点学习《西北农林科技大学关于进一步加强大学生学风建设的实施意见》等文件，进一步引导全体学生掌握学校学风建设相关文件，结合因旷课、旷考、考试作弊和学术不端等被纪律处分的真实案例开展警示教育，加强警示教育，增强规矩意识，努力在班级营造良好的学习氛围。

“活”字着力，激活学风建设“能量场”。聚焦个性指导，分年级分层次开展特色品牌活动，确保学风建设全程化，在新生入学教育中积极开展“匠心制造”大讲堂、科创双选会、专业开放日等特色活动，引导学生合理定位，储备专业能力，树立正确的发展观和成才观。大二年级侧重思想引领和学科交流辅导，发挥“创客之家”平台在培育孵化创新项目和团队中的作用，组织参与中国农业机器人、“互联网+”、“创青春”等各类创新创业竞赛，让学生在创新创业舞台发挥青春力量。大三、大四侧重职业生涯规划，进一步推动全体学生主动探索职业规划，明确发展目标，建立就业意向摸排“电子档案”，精准提供就业信息指导服务，邀请企业HR与学生面对面交流，开展简历制作、职业生涯规划以及面试技巧专项培训，引导同学们初步建构职业规划的框架，以职业生涯规划进一步促进学风建设。

编辑：张晴

终审：徐海