为持续推进大学英语“6+3”教育教学改革，进一步加强拓展类课程建设，3月23日，语言文化学院召开大学英语“6+3”拓展课建设研讨会，20位课程团队负责人参加会议，副院长王宝平主持会议。

会上， 20位团队负责人分别围绕课程体系、教学内容和方法、教材选用、教学运行、授课效果、学生选课等方面进行汇报和交流。老师们认为，拓展类课程满足了学生对于大学英语教学的个性化需求，在提高学生听、说、读、写、译等语言综合技能的基础上，进一步开阔了学生视野，拓宽了学生思维，提高了学生跨文化交际能力、英语学术交流能力和综合文化素养，为培养具有国际化视野的人才奠定了基础。同时各拓展课团队也提出了在授课过程中存在的一些问题。

大学英语“6+3”拓展课是大学英语“6+3”教学模式改革的重要组成部分，是为已通过全国大学英语四级考试的非语言类专业二年级本科生开设的通识类必修课。自2019年以来，学院已建成拓展类课程20门，每门课程1.5学分，教学模式包括线下、线下线上相结合、线上课程等，内容涉及技能类、文化类、学术类、考试类共四大模块。今后，学院将继续更新教育教学理念，创新教学方式方法，发挥国家级、省级一流课程的示范引领作用，持续加强课程建设，全面提高英语教学质量和水平，为服务学校一流本科教育贡献外语智慧。

编辑：王学锋

终审：徐海