水建学院高度重视学风建设，立足实际、精心组织，突出重点、务求实效，充分发挥多维力量以调动广大学生积极性、主动性和创造性，扎实推进学风建设工作蓬勃开展。

构建“乐学—动力”体系。通过开展持续深入的专业思想教育，促使学生增强专业信心、确立学业目标、激发学习积极性与主动性、培养自主学业生涯规划的主人翁意识。借助政治理论学习、主题党团日、班会、晚自习等契机进行学风主题宣讲，帮助学生明确学习目的、端正学习态度、培养良好学习习惯；强化新生入学教育，通过官微、院网、易班等新媒体平台，引导新生完成校史校情、专业介绍、安全教育与校纪校规线上学习；举办专业思想教育报告会、学风建设大会、学习经验分享会、学习交流中心启动仪式等10余项活动，引导学生认真上好研讨课，进一步了解专业特色和前沿动态。

构建“辅学—帮扶”体系。建设横向班级同步帮扶和纵向年级学业辅导的网格化帮扶结构，保障帮扶内容精细化与帮扶进展及时性。坚持课内外相结合，通过专业老师单独授课和课余时间优秀学生朋辈辅导，为学生提供灵活多样的学业辅导，发挥朋辈教育示范作用。开展党员“一帮一”结对帮扶，分享学习方法与技巧，提升学习实效，充分发挥党员先锋模范作用，帮助学困生群体直面学业难题；开展“学霸笔记”展示、线上学习打卡等活动，线上线下共500余名学生参加，为学业困难学生提供多平台、多维度学业帮扶；建立高年级“学霸”晚自习值班制度，积极开展答疑和微课堂服务；开展帮扶马拉松活动，选拔优秀学生一对一帮扶学业困难学生，在各班级共建立40余对帮扶小组，持续开展学业帮扶活动，通过帮扶使困难学生和帮扶学生共同受益、共同进步。

构建“督学—养成”体系。构建师长、学长和家长“三长联动”的学业帮扶机制，强化学业辅导、成长训导、生活指导和文化引导，帮助学生树立诚信意识、培育优良学风。组织学生学习《西北农林科技大学教学区学生文明行为规范》《西北农林科技大学学生违纪处分规定》《小水滴文明课堂自律承诺书》等，引导学生珍惜时间、遵守纪律、自律自强；以文明学风工作坊为抓手，实现课堂考勤、晚自习考勤精准管理，提升课堂出勤率；充分发挥班主任、辅导员、班长支书、团学骨干的积极作用，深入宿舍、教室督促检查，通过强化纪律管理，培育优良学风；定期开展课堂考勤通报、文明宿舍创建观摩等活动，增强学生自我教育、自我管理和自我服务能力；班主任、辅导员与学业预警学生深入一对一谈话，共同研判学业情况，制定后续学习计划。

构建“勤学—示范”体系。开展优秀学生事迹宣讲，通过宣传先进典型事迹，发挥示范引领作用；举办学习、考研、保研等经验分享交流会，覆盖2022级440名学生，指导帮助新生适应大学生活、规划发展目标；发挥以“小水滴生涯教育”为特色的学院优秀文化成果的育人功能，强化“承大禹志，立德功言”的价值追求，树立“学海泛舟，我辈先行”的学习风气；西农水建官方微信平台推送《名师秀》《水滴石穿》《水建十三邀》栏目20余期，对学院专业教师开展宣传，帮助学生了解专业领域教师研究方向，做好学风主题日常示范引导。

构建“导学—相长”体系。依托李仪祉论坛深入开展专业思想教育，围绕专业概况、培养方案和发展前景,邀请教学名师蔡焕杰、张富仓等开展专业思想教育报告和学术道德报告，深入解读专业；邀请康绍忠院士、尹飞虎院士等专家学者与学生分享成长经历，用对话促交流、用交流促成长、用成长促成才；召开班主任工作会议暨学风建设讨论会，通过组织班主任学习《西北农林科技大学班主任工作条例》、督促班主任按时完成班级事务、征求班主任对学风建设意见和建议等多项举措，优化课堂教学管理，提高教学质量；依托党建平台，邀请知名教授、专业教师对学生开展思想教育、专业指导、科技创新辅导等，激发学生学习热情。

编辑：王学锋

终审：徐海