《陕西日报》2007年12月10日第4版

　　受国家留学基金委和西北农林科技大学“青年骨干教师出国研修项目”资助，我于2006年4月至2007年4月在美国耶鲁大学分子、细胞和发育生物学系从事研究工作和学习交流。现将一年来自己的见闻和感受介绍如下：

　　耶鲁大学成立于1701年，是一所私立大学。它和哈佛大学、普林斯顿大学齐名。在耶鲁大学众多的学术精英中，有13位学者曾荣获诺贝尔奖。

　　耶鲁最重要的管理特色是“教授治校”，这一特色对美国高等教育产生了巨大影响。建校初期，经过3代校长的努力，耶鲁逐渐形成了董事会不具体参与校务管理、而由教授会治校的法规。300多年来，耶鲁人一直为能够坚持独立精神，不向外来的政治压力、物质利诱妥协而自豪。现任校长理查德•莱温亦曾因捐款人对耶鲁所设课程及其教授聘任提出附加要求，而毫不犹豫地拒绝了2000万美元的捐赠。

　　注重人文教育是耶鲁的另一特色。耶鲁人文教育的目标之一是培养学生的人文精神：一种追求人生真谛的理性态度，即关怀人生价值的实现、人的自由与平等以及人与社会、自然之间的和谐等。因而耶鲁校徽上书写着“光明与真知”几个字，表示继承欧洲人文科学传统。

　　耶鲁把培养学生成为具有爱国精神，能对国家尽到责任和义务的“责任公民”作为大学道德教育的目标，强调学生必须具备美国 “国民精神”，要时时处处为美利坚的强大而自豪和尽责，并把不断涌入的移民“美国化”。在美国历史上，有5位总统毕业于耶鲁：他们是威廉•霍华德•塔夫脱、杰拉尔德•鲁道夫•福特、乔治•布什、比尔•克林顿和现任总统乔治•W•布什。自1789年以来的美国内阁中，9％的成员来自耶鲁，10余位美国最高法院大法官都曾在耶鲁学习。而担任美国企业领导的耶鲁人，数量也远远超过其他大学。耶鲁为什么“盛产”领袖人物？因为她有关心社会和强调“领导者教育”的传统。耶鲁的使命就是教育学生大有作为，并通过最丰富的思想训练、社会体验发展他们的智慧、道德、公民责任和创造能力，以便用人类的丰富遗产陶冶学生，使之服务于美国价值。

　　 正如理查德•莱温校长所说：“教育人们服务于社会并不意味着教育必须集中于掌握实用性的技能。耶鲁追求为学生提供一个宽广、自由的教育面，而非狭窄的、职业性的教育，以便使他们具备领导才能和服务意识。耶鲁大学同时也是一个相互尊重的社区，并且珍视自由的表达和对世间万物的探寻。在这个社区中人们的互动模式同样服务于社会。”——永远强调对社会的责任感、蔑视权威、追求自由和崇尚独立人格被认为是 “耶鲁精神”的精髓，它是耶鲁人奉献给世人的一份宝贵财富。