就这样,为少年埋下生物科学的种子
来源: 中国农科新闻网 作者: 史雪麦 郭雨露
发布日期: 2026-09-08 浏览次数:

(中国农科新闻网 2026-09-08)

“近距离感受科研工作的环境与思想,打破了我对生物学科的刻板认知,一颗热爱科学的种子悄然在心中生根。”谈及暑期在西北农林科技大学动物医学院参加的系列科研实践活动,陕西师范大学杨凌实验中学高一学生贺家泽的眼中仍闪烁着兴奋的光芒。

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科普志愿服务队伍师生在动物医学院门口合影

从今年5月开始,西北农林科技大学动物医学院整合优质科教资源,依托“中学生英才计划”中西部地区线上线下培养试点项目和“高校科普志愿队伍建设试点项目”两大平台,为中西部中学生搭建接触前沿科研的实践载体,打通中学与高校人才培养的衔接通道。活动采用线上线下相结合的方式,吸引了中西部多所中学的学生参与,其中山西省汾阳中学的30余名学生通过线上平台同步加入,与现场师生一同聆听专家报告、参与互动交流。

把少年引入科技前沿

“卫星遥感、无人机、大数据、人工智能…… 这些看似遥远的技术,正变成一双双‘天眼’,为广袤森林开展跨越天地的精准体检。”西北农林科技大学教授刘金成结合智慧林业研究实践,向少年们介绍道。

作为系列科普培育活动的重要组成,学院先后组织多场专题学术报告,来自畜牧兽医、智慧农业、生命科学、森林生态领域的多位专家教授轮番登台。他们立足学科前沿,围绕人工智能、生物育种、生命科学研究成果、卫星遥感与智慧林业等方向,结合亲身科研经历与真实案例,向同学们完整阐释了科学研究从问题提出、实验验证到取得突破的全过程。

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刘金成教授分享森林“体检”报告

刘金成教授的报告,让陕西师范大学杨凌实验中学高一学生醋星元对科技守护绿水青山有了更直观的感受。“我们学习了生物AR(增强现实)和遥感技术在保护森林及看守监测羊群的应用。”他说,这些曾经只在书本上见过的技术如今真切地走进了生产生活,“生物学的奥秘等着我在未来去探索。”

一场场讲座如同一把把钥匙,帮助同学们跳出书本知识的局限,理解了科技赋能产业发展、守护生态安全的现实意义,也在他们心中播下了求真务实、坚持不懈的科研精神的种子。

一对一配备高校导师

在家畜生物学重点实验室,动物医学院教授高元鹏与陕西师范大学杨凌实验中学的梅泽璇等少年面对面交流,逐一讲解实验平台和科研仪器,介绍基因编辑等前沿研究方向。

集中活动结束后,梅泽璇在高元鹏教授的带领下走进实验室,第一次动手完成了DNA(脱氧核糖核酸)扩增实验和肾胚细胞的传代培养。“我深刻感悟到分子实验对操作的严苛要求,无论是DNA的扩增实验,还是肾胚细胞的传代培养,都要严谨小心。”梅泽璇说,“希望以后能够有更多机会参加这类活动。”

如果说讲座为少年们打开了一扇眺望科学星空的窗,那么与导师的面对面交流,则为他们搭建了一座通往科学殿堂的桥。

系列活动特别设置导师见面暨座谈交流环节,项目导师和研究生代表结合自身求学与科研成长经历,针对科研学习、生涯规划、专业选择等青少年关切的问题逐一答疑。

集中活动之外,学院更为每一位参与项目的中学生对接了专属指导导师。周末及课余的碎片化时间里,同学们在导师的带领下走进科研实验室、动物医院开展观摩学习。

西北农林科技大学附属中学的魏湛庭,结对导师是动物科技学院教授潘传英。周末和课余的碎片化时间里,他跟着导师团队走进实验室,像一名真正的研究生一样参与学习讨论。

“从基因操作到智能监测,从实验室研究到野外探测,我深切体会到现代生物技术从理论走向实践的全过程,尤其对人工智能技术在畜牧生产中的实际应用有了更深入的理解。”魏湛庭说,这段经历让他对未来有了更清晰的憧憬,期待将来能在相关领域贡献自己的力量。”

沉浸式感悟科研力量

在家畜重点实验室,少年们第一次如此近距离地触摸科研前沿:一排排精密仪器安静运转,屏幕上跳动着复杂的实验数据。大家穿上白大褂,在专家的带领下观摩实验流程,聆听体细胞克隆、基因编辑等前沿成果背后的科研故事,切身感受顶尖科研平台的严谨与魅力。

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中学生参观学习家畜生物学重点实验室

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在多批次的系列活动中,学院组织同学们实地走访院史馆、实验动物中心、家畜生物学重点实验室以及张涌院士实验室沉浸式感受科研的力量。

当同学们第一次穿上白大褂、戴上手套,在超净工作台上完成对大肠杆菌培养基的涂片;当他们站在高端科研设备前,听老师讲解基因编辑如何选育高产奶牛;当他们走进宠物医院,亲手制作中药蜜丸、学习动物针灸——生物学科不再是书本上冰冷的文字,而变成了指尖可触、眼中可感的鲜活存在。

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中学生在实验室学习生物实验技能

“看着孩子们从最初面对实验器材时的些许拘谨,到后来能够主动提问、大胆操作,那种成长带来的喜悦是难以言喻的。”谈及此次活动的感受,麻武仁老师说。每一次与这些少年交流,都能感受到他们眼中对未知世界的好奇与渴望,“他们提出的问题常常让我们这些‘老科研’也眼前一亮,这种思维的碰撞正是科学传承最动人的地方。”

动物医学院副教授周栋说,青少年是科技创新事业的后备力量。学校将科研资源转化为育人资源,为青少年打开一扇通往生命科学的大门,“期待这些年轻的身影中,未来能走出更多扎根中国大地、服务国家战略的科研人才。”

原文链接:http://www.nkb.com.cn/2026/0908/526671.html

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