为了推进教育教育改革持续深入开展，7月15日下午，创新实验学院召开2010年教学改革研讨会。常务副校长赵忠，创新实验学院、生命学院、理学院、人文学院、外语系、思政部等单位负责人以及任课教师20多人参加会议。

　　研讨会上，各位与会领导和教师根据教学和管理实践，深刻表达了教学改革的实践与体会。两年来，广大任课教师在教学理念、教学内容、教学方法等方面下大力气推进改革，先后28门课程实行教育约定，35门课程开展开放式教学，教学改革成果显著。

　创新学院负责人就课程教学改革实践提出四点建议：一要突出教师主人翁地位，树立正确的人才观和教学观，处理好教与学的关系；二要以提升学生的自主学习能力、实践动手能力和开拓创新能力为主线，加强教学团队建设，推进实质性团队授课；三要根据课程特点，改革教学方法，加强教学过程考核力度；四要深刻改革教学内容，构建适应学科要求的教学内容体系。

　　与会的大学数学、大学物理、有机化学、无机化学、生物学、“两课”等教学团队根据两年来开展教学改革的实践，分别深刻阐述了教学改革的主要措施、基本经验和面临问题。

　　常务副校长赵忠在讲话中。首先，他对学院两年来教育教学改革工作给予了充分肯定和高度赞扬。他认为从广大教师的发言来看，学院教学改革的方向是正确的，过程是扎实的，效果是显著的，他指出，推进通识教育是我国高等教育改革与发展必然趋势，广大教师必须深刻更新教学观念、改革教学内容、创新教学方法，把通识教育和专业教育相结合，走出一条具有我校鲜明特色的农科拔尖创新人才培养新路。他要求，广大教师要着力培养学生的自主学习能力，密切关注学科发展前沿；着力培养学生独立思考能力和创新能力，积极探索现代农业科学新领域、新问题；着力培养学生动手实践能力，加强基本科研实验能力训练。通过教育教学创新，全面提高人才培养质量。

责任编辑：杨耀荣