【编者按】“师生园地”设情感驿站、时事茶座、校园展厅、文艺花园、别样征途、中外书架等栏目。敬请广大师生及校友关注并投稿。投稿邮箱：xndxxbjzt@163.com

这个盛夏，我校黔宁同源・同心实践团奔赴贵州三都。不同于常规的下乡调研，这次，团队走进了当地儿童之家，把课堂变成游园、把宣讲变成游戏，用一场充满趣味与温度的闯关活动，为民族地区的孩子们带来了不一样的暑期体验。

告别枯燥宣讲，普法变成闯关游戏

传统的普法课堂，文字多、内容硬，很难让小孩子听进去。为此，实践团彻底改变宣讲方式，根据孩子年龄分层设计内容。面对低龄孩童，队员们抛弃晦涩法条，用卡通图画、生活小故事讲解对错行为与安全常识；面对大龄青少年，团队设置随机抽题、答题集章的闯关机制。

没有刻板的说教，没有端坐的课堂，孩子们在玩中学、在闯关中记，让基础法治知识、安全意识自然而然走进童心，真正实现普法启蒙润物无声。

学一句民族问候，拉近各族少年距离

民族团结，从来不是宏大口号，而是藏在最简单的交流里。

本次游园最受欢迎的环节，是轻松的民族文化体验。队员们整理多民族特色日常用语，带着孩子们逐句跟读、互相学习。一句简单的跨民族问候，打破陌生隔阂，让孩子们直观感受到中华文化的丰富与多元。

孩子们主动分享、结伴学习，各族孩童在一起互动、一起闯关，在轻松的氛围里真切理解“各民族交往交流交融”的意义，在心底悄悄种下团结互助的种子。

在趣味闯关中，收获的不只是印章与礼物

整场游园活动，五大专属关卡层层递进，趣味性与体验感拉满。

集齐全部印章的当地小男孩韦俊辰感慨最深：闯关不是一个人的游戏，是和伙伴配合、互助协作的过程，也让他认识了很多新朋友。水族小姑娘潘雨曦则拿起画笔，描绘民族特色画面，想用自己的画作向家人讲述民族之美，用童真视角守护本土文化。

对孩子们而言，这场游园收获的不只是小奖品，更是友谊、勇气和文化认同感。

走出童心课堂，扎根乡土看乡村发展

童心游园公益服务，是团队实践的温情一角，却不是全部。

在三都实践期间，队员们跳出课堂、深入田野和基层，多角度调研民族地区乡村振兴实况。走进当地葡萄种植基地，实地了解特色农林产业发展模式；打卡贵州村马现场，沉浸式感受多民族聚居地的交融氛围；探访水族非遗街区与传承人，亲手体验水书非遗技艺，探索非遗文化、特色农业与乡村文旅融合的发展路径。

从服务孩童到调研乡土，从文化普及到产业探索，队员们全方位扎根基层、贴近群众。

这个夏天，西农青年走进大山、贴近童心、深耕乡土，以趣味实践传递温暖，以实地调研积累真知，用青春行动书写属于新时代大学生的三下乡答卷。

作者简介：潘安琪，资环学院环境工程专业24级本科生

谢佳慧，人文学院社会学专业25级本科生

编发：杨谨瑞