霜降时节，国家柿种质资源圃内丹实满梢，园艺学院举办为期十天的2026“柿”园会暨国家柿种质资源科普节，累计吸引大中小幼学生、教职工及企事业单位等三千余人次参观学习。活动以“柿”为媒，跳出传统课堂边界，于方寸圃地间，将科研资源从幕后推至台前，让专业的果树知识真正可感可知、可学可传；于满园秋色中，把思政微课、自然疗愈与劳动实践深度交织，化作一堂沾泥土、带露珠的田间大课。

“学”在田间——听柿林微课，让专业自信生根

作为新生入学教育的重要一环，在实景导学环节，杨勇研究员带领本研新生穿梭于柿林间，以实物为教材。他顺手摘下一颗柿子，向同学们抛出问题：“大家看这棵树，为什么它的果皮颜色和旁边这棵不一样？”结合着枝头的性状差异，干巴巴的理论在田间有了具体的模样。“以前觉得种质资源是个很抽象的词，今天站在树底下，摸着粗糙的树皮，听老师讲背后的选育史，心里突然就有了一种落地生根的踏实感，觉得自己学这个专业大有可为！”2026级果树专业研究生张伊蕊同学感慨道。

不远处，第二十常青藤功能型党支部和本科园艺党支部的党员师生席地而坐，一场“泥土味”十足的微党课就此展开，从学院数十年深耕种质保护的坚守，到国家种业振兴的使命。“以前总觉得种业振兴离自己很远，今天看到这些几代人接力保下来的老柿树，才明白这背后是多少农业科技工作者一年又一年风吹日晒熬出来的。作为学生党员，咱们的阵地就该在这泥土里，哪怕一辈子只培育出一个好品种，也是给老百姓办了件实事。”，一片树叶，一捧泥土，一次讲解。知识正沿着从书本走向大地的轨迹悄然生根。在这方寸圃地里，真正被种下的，不仅是满园秋实，更是年轻一代心中那份日益清晰的专业底色。

“乐”在林中——享自然疗愈，让身心压力释放

“我是警察，昨晚查验了3号……”一阵阵热烈的讨论声从柿树林间传出。一场以“柿柿如意·心向暖阳”为主题的心理团辅正在展开。在符丹、苗正淼老师的带领下，同学们用扭扭棒弯折出圆润的“小柿子”。“平时盯着实验数据容易焦虑，刚刚满脑子只想着怎么把这柿子捏好，脑子反倒彻底放空了。”随后，一场融入心理学视角的“狼人杀”欢乐开场，同学们在身份隐藏与线索辨析中，学着观察自我、释放压力。“平时在实验室连大声说话的人都没有，今天在树下毫无顾忌地‘吵’一局，感觉心里的憋闷都喊出去了。” 一位研究生笑着搓了搓手。

在这份松弛感中，许多同学自发以宿舍为单位组队游园。室友间默契配合着完成打卡，在林间留下合影与欢笑，让团结融洽的宿舍文化在满园秋色中自然生长。

在园艺学院关长飞教授的带队下，老师们提着果筐走进地头。平日里伏案工作的老师，此刻正仰头寻找目标，亲手采摘下沉甸甸的果实。大家一边听着种质保护与新品种选育背后的故事，一边交流着各自的感悟。“摘果子容易，守资源难”“这次田间体验让我们更加敬畏科研、敬畏土地、敬畏每一份来之不易的种质资源。”这场接地气的劳作，不仅让老师们卸下了疲惫，也让大家在浓厚的农业科研氛围中，真切感受到了园艺学院踏实肯干的文化底蕴。对学科事业的认同与敬意，在沉甸甸的果实中愈发深厚。

“行”在圃地——播科普火种，让强农使命延伸

这场“柿”园盛会，不仅是一次师生共同参与的实践，更向外打开了一扇科普之窗。当西农大幼儿园和杨凌绿地康桥小学的数百名孩子涌进圃地，静谧的柿林瞬间被清脆的童声点燃。

“老师，为什么这个柿子是扁的？”“快看，它们像小灯笼！”面对孩子们连珠炮般的提问，学生志愿者们蹲下身子，摘下不同品种的叶片和果实，用童趣的语言引导他们观察。这已经是志愿者梅刚雨第二年参与活动了，从去年的“跟着看”到今年的“讲给别人听”：“身份的转变，让我真正体会到了专业背后沉甸甸的责任。”带队老师也深受触动：“把课堂搬到国家级资源圃，这不仅是一次自然启蒙，更是在孩子们心里种下了向往科学的种子。”

这场“柿”园会不仅面向大众，也牵动着产业的目光。相关企业与合作单位也带着特色产品走进了圃地。在柿林边的展示区，企业代表们摆出了柿饼、冰柿、柿子醋、柿子酒、冰淇淋柿等深加工产品及文创周边，与专家、师生现场品鉴交流。看着一排排保存完好的种质资源，代表们由衷感叹：“好品种才能加工出好产品。今天把企业的展品摆进资源圃，让科研成果跟市场开发直接面对面，心里踏实多了。”从品种改良的枝头到产业转化的案头，产学研的深度融合在这里找到了最直观的注脚。

伴随孩子们的惊叹与行业代表的探讨，这片圃地不再局限于本校师生的教学科研，而是成为开放共享的大课堂，让大学的科普资源与育人力量，实实在在地辐射到了更广阔的社会群体之中。