近日，由外语教学与研究出版社组织国内众多知名高校外语教师共同编写的《U听说自适应学习与训练教程》已上线应用。我校语言学院5名教师受邀承担听力和口语资源编写任务。

该教程依托“U听说”自适应学习与训练系统，面向高校英语学习者，涵盖U听力和U口语两大模块，通过智能诊断、个性化训练和定向提升，为不同英语水平的学生提供有针对性的听说学习支持。学院团队全程参与本套线上课程资源的前期论证和后期编写。负责编写U听说二级材料中，杨晓峰担任主编，叱干梦华、王丽萍承担听力资源编写工作，孟芸、胡萍承担口语资源编写工作。编写团队按照项目统一安排和任务分工，围绕大学英语学习者的实际需求，开展数字化听说教学资源建设。听力资源编写方面，团队注重素材的真实性、话题的多样性以及练习设计的针对性，将语言知识学习与听力技能训练相结合；口语资源编写方面，围绕句子跟读、话题讨论等训练形式设计学习任务，着力培养学生语音表达与口语交际能力。编写过程中，团队认真核对资源内容，反复修改完善，提升数字教程的内容质量与教学适用性。

今年9月底，“U听说”自适应学习与训练系统正式上线。10月初，外研社组织多所高校学生开展试用与诊断测试，以了解实际应用情况。平台运营数据显示，用户激活率稳定在70%以上，学生听力周均训练时长达到52分钟，符合预期设计目标。学习效果方面，四个级别的听力训练均呈现稳定的成绩提升，其中样本量最大的S13级别学生在完成5轮听力训练后，平均成绩提高7.55分。此外，听力讲解内容好评率超过80%，学生对错题解析和听力技巧指导给予积极评价，反映出系统在支持学生自主学习和提升听力能力方面的潜力。系统上线后的运行情况初步展现了其在拓展听说训练渠道、支持学生个性化学习等方面的价值，也为后续资源完善提供了参考。

2024以年来，学院围绕新农科人才培养需求，持续推进大学英语教材建设、课程体系完善与数字化教学资源开发。学院积极开展新农科大学外语教学体系重构，主持各类新农科大学外语教学体系建设省部级以上项目10余项，在国内核心刊物发表教学研究成果，参与编写《新农科大学英语》四新教材，出版《新农科英语》规划教材，正在积极谋划新农科汉语、新农科俄语系列体系化教材编写，将农业、生态等专业内容融入大学外语教学，推动语言学习与专业教育相融合；学院7名教师在全国大学英语教学研讨会和虚拟教研室活动中分享思路做法，我校学生在26年度全国大学生外语综合能力大赛中截止目前获得省级二等奖以上奖励45项。此次参与《U听说自适应学习与训练教程》编写，进一步将智能化听说训练资源融入大学英语教学资源体系，拓展数字技术支持下的语言学习与能力训练途径。从教材内容建设到课程体系完善，再到数字化教学资源拓展，学院不断推动教学内容、课程设置与资源形态的协同发展，逐步完善服务新农科人才培养的大学英语教学体系，为培养具有国际视野和跨文化交流能力的新农科人才提供支撑。