园艺学院把学生党员教育工作作为重要政治任务，积极创新政治理论学习模式，丰富教育内容，着力打造“四个课堂”，把“学”与“思”相结合，“知”和“行”相统一。让学生党员在“学中得、看中感、听中悟”，着力提升学生党员教育工作质量，为党员教育增“实效”。

打造“理论课堂”，专题宣讲为党员补信仰之“钙”。打破传统政治理论学习模式，拓宽学习渠道，提升政治理论学习灵活性，改变过去的“集中学”、“定时学”转化为“自主学”、“随时学”。结合视频学习、研讨学习、实地学习等形式，构建“个人+小组+党支部”的联合学习矩阵，采用书记领讲、小组分讲、全员联动参与的方式，用足精力每月开展好一次活动，提升学习的针对性和实用性，在内容上做到学精，形式上力求管用。

运用“情景课堂”，感染教育让党员悟时代之“变”。坚持定期开展爱国主义教育，组织开展重温入党誓词、诵读红色经典、诵读党章等活动，支部成员人手一本党章，时时读、常常读，引导学生党员在庄严的仪式中强化身份意识、初心使命意识。每月开展党员面对面座谈，谈感悟体会、谈思想认识、谈责任意识、谈问题短板，及时为学生党员释疑解惑、加油鼓劲，激发支部活力，营造见贤思齐、崇德向善的良好氛围。

打造“移动课堂”，网络社区让党员享学习之“便”。加强“线上+线下”互动，依托线上新媒体平台、TALK空间、学生社区党员活动室、学院实践教学基地等地点，将党员学习教育搬到云端，搬进宿舍，搬入科研课堂，引导学生党员用活碎片时间、有的放矢。支部利用线上举办“党员应知应会测试”，全员参与挑战答题，依托“易班”平台建立党群学习阵地，讨论学习党史、红色经典、时政热点等，走到哪学到哪，随时分享学习体会。支部在党员活动室、TALK空间购置专业课程、“四史”等图书材料，探索党建与学术成长融合，打造书香支部。

打造“行动课堂”，实际行动为党员提履职之“能”。敢亮“红黄牌”，加强支部内相互监督和自我管理。为预防杜绝违章行为，树立支部积极向上的氛围，建立红黄牌警示制度，对少数模范带头作用发挥不明显的党员果断亮出红黄牌，切实加强学生党员管理，同时帮助党员及时发现问题、解决问题。支部利用学校党校课程库、师资库，结合“党史学习教育”、“党的二十大精神学习”等专题，组建党员理论宣讲团，针对学生关注的热点问题，面向学生团支部，以听得懂的道理进行党建带团建互动化演讲，在教中学，在学中思，让政治理论学习“更鲜活”。

编辑：张晴

终审：徐海