为实现“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养目标，不断增强学生综合竞争力，机电学院多次召开专门会议，深入分析按“大类培养”模式下学生教育管理工作中面临的新问题，积极探索教育管理新模式，以“三个结合”助力学生学习。

　　一是专业教育与通识教育相结合。要培养出基础厚、口径宽、能力强、素质高的复合型人才，必须协调好专业教育与通识教育的关系。机电学院努力遵循大学生成长规律，从教育内容和学习阶段上将专业教育与通识教育贯穿于本科生日常教育管理实践中。

　　在教育内容上，扎实开展专业教育的同时，将理想信念教育、心理健康教育、学业生涯规划教育、基础文明教育等贯穿于教育教学活动全过程。

　　在学习阶段上，教育侧重不同。针对一年级学生，主要开展涵盖人文科学、自然科学和社会科学知识领域的通识教育，同时以优秀学子经验交流会、杰出校友专业讲座等活动为载体，培养学生理性选择专业意识；针对二年级学生，以尊重学生意愿为原则，通过实习、讲座、沙龙等形式强化学生对专业的认知度，有效进行专业分流引导，平衡“冷、热”专业生源，做好学业生涯规划；针对三年级学生，由学生本人根据就业意向、社会需求、个人能力等因素选择具体专业方向，例如农业机械化及自动化专业实行的“分型培养”，并对不同方向学生进行专业思想再教育，紧密结合社会需求，为学生创造广阔就业前景；针对四年级学生，围绕“能力提升”计划加强就业指导服务，特聘企业负责人、人力资源主管、就业指导专家担任就业培训导师，邀请知名校友回校作就业报告，强化毕业生就业综合能力。

　　二是线上网络班级建设与线下宿舍阵地建设相结合。网络平台是现有班团组织不足的有力补充，一方面运用好QQ、微信、微博等新媒介开展丰富多彩的教育活动；另一方面借助易班公共平台，构建师生之间、学生之间更好的沟通、管理和服务模式，成立网络班级社区，学生班聘请1-2名高年级学生作为班级助理，为学生答疑解惑，引导学生在网络交往中正确认识自己、他人和班级，增强班级凝聚力和认同感。

　　传统班级结构及成员在专业分流后虽面临调整，但宿舍作为学生生活的基本单元是不变的，其重要性显而易见。学院将积极探索学生宿舍管理与建设的新方法、新模式，把宿舍作为开展第二课堂的重要窗口，一是选聘优秀舍长，加强宿舍日常管理，营造良好的宿舍风气；二是开展宿舍文化活动，丰富学生文化生活，如宿舍文化艺术节、宿舍风采展等；三是强化宿舍管理制度创新，实行党员联系宿舍管理模式，充分发挥学生党员在宿舍阵地建设中的先锋模范作用；四是构建“学习型”宿舍，在宿舍内营造良好学风，形成“比学赶帮超”的浓厚学习氛围。

　　三是班级管理与专业管理相结合。经过一年的大学生活，班内同学具有较强的凝聚力和班级荣誉感，在无形中促使学生奋发向上，努力学习。实行大类招生分类培养后，传统班集体的班主任、班干部和学生重新组合。学院在加强班级管理的同时，注重专业管理，积极调动各系、各教研室老师们的积极性，在日常教学过程中发挥教师的教书育人功能。

编辑：张晴

终审：闫德忠