为提升学生的科研素养，促进学术交流，不断提高科研能力与水平，创新实验学院引导学生以小组为单位，积极进行学术研讨，提升学术水平。学术研讨分为集体讨论与成果展示两部分，风景园林艺术学院李厚华老师、生命科学学院李绍军老师、生命科学学院麻鹏达老师先后做客学术研讨，为同学们进行经验传授与科研指导。

　　同学们以小组为单位，自主安排研讨时间，就科研热点与科创项目实验中遇到的问题与困惑进行交流，老师现场给予指导。在不断的交流与讨论中，同学们学会了如何快速检索文件，如何通过学校途径搜索中、英文专业文献，并能准确的区分专业文献和非专业文献之间的区别。参与研讨的生科142班学生杨洁表示：“在科研学习中，一个人的能力是很渺小的，也是不容易坚持的，我们以小组的形式，每个人相互督促，在不断的讨论中提升了小组成员的科研能力。学术研讨活动也为大家提供了一个科研上相互学习与互助的平台，培养自己对科研的兴趣，点亮心中的学术之路”

　　经过了一学期的学术讨论，同学们以小组为单位，认真细致的总结半年的经验与收获，用PPT汇报展示的方式，交流学习成果，分享研讨经验。老师们针对小组成员的汇报内容与提出的新颖想法，给予了充分的肯定与鼓励，并就其中的不足之处提出了系统的建议。麻鹏达老师表示：“学生主动学习的意识很强，但是缺乏指导与系统性，希望在老师们的引导下，同学们能够心系科研，做出一番成绩。”李厚华老师表示：“同学们在不断的研讨与分享中，培养了科研兴趣与能力，也进一步提升了个人的修养和能力，希望同学们能够继续努力，将自己塑造成更加优秀的人。”

　　学术研讨系列活动的开展，一方面，让同学们了解了基本的科研知识，通过交流、研讨的形式锻炼自己沟通能力，从而培养学生的科学素养；另一方面，同学们积极准备，不断创新，点燃了参与学术讨论，投身科学研究的激情，为未来的科研之路打下了坚实的基础。

编辑：王学锋

终审：薛建鹏