7月17日，我校幼儿园完成了一年一度的幼儿教师专业技能考核，全园三个园区92名幼儿教师参加了本次考核。

　　考核共设置了半日活动设计、环境创设和儿童行为观察与评价三个环节，各环节以随机抽题作答形式进行。

　　考核现场教师精神面貌好，准备充分。半日活动设计中，均能按照各年龄阶段幼儿身心发展特点，设定合理的教学目标，以游戏为基础活动，设置内容丰富、形式多样的活动环节，各环节转换自然、有序、安全，既能体现整体的教育观，又能关注幼儿个体差异。

　　在环境创设环节中，教师能充分利用合理设计游戏的活动空间，合理创设活动区域，制作与教育活动相适应的主题墙，活动投放材料丰富、形式多样，符合幼儿现有的经验和认知，能充分满足幼儿兴趣、好奇心和幼儿学习、生活的需要。

　　在儿童行为观察行为环节中，教师能针对幼儿的心里与行为现象进行客观描述，并能结合专业理论、政策法规进行合理评价，同时提出科学的教育建议。

　　幼儿教师专业技能考核是我校幼儿园专业化教师队伍建设的主要举措和具体表现，通过考核，进一步贯彻了《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教师专业标准》精神，促进了教师综合技能水平的提高，激发了职工积极向上，争创一流的信心和决心，同时实现了年级组长、班主任、副班、三教之间科学合理的岗位调整和流通，做到“勤者上、庸者下、惰者下”。

　　据悉，除了幼儿教师举行考核外，保育员、炊事员、门卫也参加了本次考核。

编辑：张晴

终审：闫祖书