暑假，风景园林艺术学院高天副教授带队，组织风景园林与园林专业12名学生赴美国俄克拉荷马州立大学（OSU）开展了为期三周的访学活动。以特色课程教学、专题设计训练、考察体验、互动交流等为主要内容的访学活动带给学生诸多的新奇、体验与思考。开学之后，参加访学的学生对访学活动进行了全面地书面总结，表达自己的收获与感悟。
专题设计强能力
访学的课程教学以专题设计训练为主，共安排了4个专题设计训练项目，由易到难，由简单到复杂。第一个设计项目是sitting down。所有学生两人一组，在1小时之内用20张纸和一个硬纸板，设计制作一个凳子，所设计制作的凳子要可承受至少1个人的重量。第二个设计训练项目为three adjectives。所有学生随机抽取三个不同难度的形容词，设计制作一个模型来表达这三个词的意思。第三、第四个设计训练项目分别为low impact development（低影响开发）和place ecology（地区生态）设计。设计两人一组，相互配合，经过实习勘察，场地分析，出master plan， BMP（雨水处理）等准备环节，每人做一套设计方案，并最终完成景观规划设计。每个专题设计训练前，俄克拉荷马州立大学的指导教授会讲解该专题的前沿知识与最新设计理念；设计过程中，指导教授会与学生进行多形式的互动与交流，有针对性地给予引导和指导的同时，适时组织小组讨论，讨论中教授会穿插了相关知识与文化介绍，以开阔学生的设计思路，激发学生的设计灵感；设计结束后，指导教授会组织所有学生进行总结交流。四个专题设计训练的教学模式灵活多样，课堂气氛轻松活跃，非常重视学生学习兴趣的激发，创新思维、动手能力及自主学习能力的培养。
参观交流长见识
紧张的学习之余，访学团成员参观了俄克拉荷马州立大学的校园、图书馆、校史馆等；访问了俄克拉荷马州立大学的建筑学院，参观了建筑学院的学生设计作品与studio环境，听取了建筑学院教授关于建筑学院设计理念、设计特色与设计趋势的介绍。走出俄克拉荷马州立大学的校园，访学团参观了当地及周边地区富有特色的公园、昆虫博物馆、牛仔博物馆、银行、汽车音响公司、建筑群等，通过讲解员的详细介绍，访学团对每个参观点历史文化、环境布局、建筑特色、设计风格等有了更深地了解。除了参观，访学团应邀赴Professor.Michael家做客，参加Barbecue Party活动，与美国友人开展了乒乓球友谊赛，近距离感受了美国的本土生活与文化。
访学归来谈感悟
风景园林143班的张瞳：短短的三周访学使我收获满满，美国的自然景观、人文环境、风土人情给我留下了难以磨灭的印象，但让我印象最为深刻的是美国大学的教学模式和老师的教学态度。美国大学的教学方式非常灵活，气氛非常轻松活跃，很注重学生实践能力和创新思维的培养。我们的第一个专题设计是用20张纸设计制作一个凳子，我们设计制成凳子，指导教授亲自坐上去检验其耐用性，教授一次又一次的摔倒使课堂气氛瞬间活跃。在专题设计过程中，教授与每位同学至少交流三次，让同学们大胆表达自己的思想和想法，并对每位同学的设计思路都给予引导和鼓励，极大地激发了同学们的设计兴趣和灵感，美国大学的教学模式非常生动有趣，使我们对每一节都充满期待和兴趣。
风景园林专业151班的包芃：三周的暑期访学，我第一次参与团队合作项目，完成了自己的第一个课程设计；第一次感受到了美国的互动课堂，并喜欢上了课堂游戏；第一次用英文点餐，用英文问路，用英语进行专业交流；第一次听说了解BMP；第一次体验到夜以继日绘图的成就感；第一次住设施齐全的学生公寓；第一次品尝美国各式各样的酱料……这么多的第一次，是宝贵的体验，是难忘的记忆，更是满满的收获。三周的美国之行，丰富了我的知识，开阔了我的视野，培养了我独立解决问题的能力，美国访学之旅很棒！
园林专业134班的何骄阳：三周的美国俄克拉荷马州立大学访学，给予了我太多的好奇、震撼、感悟与美好，令我感触最深的是美国的大学教学模式。二十几天虽然每天的课程都十分繁重，我却没有丝毫的倦怠与厌烦，反而对第一节课、每一个项目都充满了好奇与期待。这是因为美国课堂教学不只是老师讲课，更多的是老师和学生平等地探讨，课堂气氛非常轻松活跃、富有趣味性，更善于激发学生学习热情和潜力，更注重学生创新思维与能力的培养。
园林专业132班的关梦茜:访学的日子虽然过去了好多天了，可谈到那三周，总有很多忘不掉的景色、忘不掉的事、忘不掉的朋友、忘不掉的故事和直击心灵的感悟。在美国叫苦不迭的三周学习生活，给予我们一个崭新的天地，让我有了更宽阔的视野，对未来有了新的规划，更加喜欢所学的专业，我收获的不只是知识、体验、阅历、友谊，还有出国留学的目标与信心。
风景园林专业152班的杨浩宇：三周的访学，感觉自己了解了很多、体验了很多、接触了很多、感慨了很多。不管是一路上辛苦到累成狗的团队跋涉，还是宅到宿舍懒得出行的蜗居，还是熬到半夜赶做作业，都是非常难忘的经历。从第一次汇报时的大脑短路，第二次汇报的顺畅，到第三次汇报的临危不惧，应对自如，既是进步、也是成长。美国访学虽只有短短20天，却给我了太多的收获，在我的成长经历中描绘上了浓墨重彩的一笔，感谢学校为我们提供的交流学习平台，使我们有机会去领略和体察大千世界；感谢老师的悉心指导，使我们在对专业知识的掌握与理解上事半功倍；感谢同学的相互关心和照顾，使我们在异国他乡同样感受到了熟悉的友情。
编辑：张晴
终审：薛建鹏
