一流的学风是培养一流学生的前提。过去一年，机电学院在学风建设方面取得了显著成效，学院进一步周密部署、乘胜追击，在从新生入学、老生开学之际紧抓学风建设，为创建优良学风一起改变。

把学生当自家孩子教

　　“当自家孩子教”就是真正重视他们。在工科课业负担重、课程难度大的客观情况下，机电学院多年来坚持召开教师座谈交流会、青年教师讲课比赛等活动，从顶层设计上举全院之力，把每一个学生当作优秀人才来培养，大胆给老师压担子、促进教师教学真本领提升，让学生坐得住、听得懂、好学习。

　　“当自家孩子教”就是真情关怀他们。机电学院坚持“浇花浇根、育人育心”，针对学业困难学生能针对性强地帮助他们尽快掌握学习方法、扫除障碍，同时教育学生在求学途中不怕吃苦、脚踏实地，对学生学业中遇到的困难多帮助、取得的成绩多肯定，引导学生不断增强信心、提高素质。

面对短期成效不短视

　　学风建设一直是机电学院学生工作的重中之重。上学期，机电学院全院挂科门次较往年同期大幅下降了一半，这对于课程难度大、挂科门次多的工科院系而言，无疑是硕大的成果。新学期伊始，学院召开学生工作例会，在继续加强和巩固学风建设可喜成果的基础上，进一步完善学风建设良好机制。

　　优良学风建设，必须先降低挂科率。机电学院自2009年启动“学风建设五大工程”以来，深知学风建设的延续性规律，在通过系列走宿舍、进课堂、话学业、精帮扶的学业指导精准帮扶举措后，配合严格的学生考核机制，使学院整体挂科门次大幅降低。摆脱了挂科、超越了及格线，就更坚定了学生学习下去的信心和动力。从长远来看，还需要把学风建设作为一项长期的、基础性工作来抓，并贯穿于教育、教学、管理工作的全过程。

加大学业指导力度

　　虽说各学院都在加强学风建设，但“学风问题”却始终难以杜绝，这从侧面反映出，营造优良学风责任重大、使命光荣。

　　其实，屡禁不止的“学风问题”，关键还是学生对学习的积极性不够高。影响学习积极性的无非是学习目标不明、学习方法不当、学习动力不足等。机电学院注重严控教育全过程，能真正让学业指导措施落地，激发学生学习积极性。在9月7日专门召开的新生入学教育大会上，数位专家教授针对大类招生、专业分流、学科专业方向进行详细解读，一方面使学生自入学起便明确政策制度，合理规划学业进程；另一方面，对未来学业任务有清晰认识，从一开始树立端正的学习态度，增强对学业的“敬畏感”。这样，既让学生对大学各环节有提前认识、又对可能出现的风险进行有效规避。

编辑：张晴

终审：薛建鹏