7月8日，人文学院启动夏季学期管理人员培训。教务处副处长李论应邀作第一讲，各系所（中心）、学科点负责人以及党政综合办公室全体人员参加培训，学院副院长邢成举主持。

李论以《有效开展教育教学研究 促进优秀教育教学成果形成》为题，阐述了教学成果奖的内涵、特征、申报工作要求、评奖标准，论述了育人理念在教育教学中的重要性，并比较分析了密歇根大学、麻省理工学院、清华大学、南京大学、天津大学等著名大学育人理念的变化；解析了相关国家教学成果奖情况，剖析了优秀教学成果的必要条件、申报工作中常见的问题等，详细介绍了专业体系、课程建设、教材建设、实践教育、“大思政”教育等不同人才培养体系要素申报成果奖的基本要求等。

李论在讲座中认为，解决教学问题是教学成果的基础和根本，问题导向在教学成果形成和申报工作中尤为重要；强调不要把获奖当成唯一目的，要持续关注、不断跟踪教育教学改革的热点问题，通过系统设计、深耕教学、形成厚重积淀的基础上，推动教学成果水到渠成地形成。张红教授、刘鹏副教授、王华副教授等就文科专业申报成果奖相关问题进行了咨询，共同探讨了虚拟仿真教学等新文科教育动态，专业联合论证等评估新形势等。

人文学院高度重视管理人员培训，积极组织参加学校各类培训，同时坚持每周召开管理工作例会，推动管理干部了解学校政策，把握学院发展态势，更好地做好本职工作。近年来，坚持组织工作务虚会、年度工作会议等，加大管理人员培训力度。此次专题培训，将围绕本科教学、研究生教育、数字化办公、公文写作以及新闻宣传等五个专题进行，推动管理干部顺应新时代人才培养新要求，不断提升文字材料能力、新闻宣传能力和数字化办公水平，服务于学院事业高质量发展。