一直以来，资环学院紧抓学风建设不松懈，依据《资源环境学院关于加强本科生学风建设的实施方案》，步步推进，引导广大学生树立热爱学习、全面学习、终身学习的观念，促进学生德智体美全面发展。

明确纪律　强化思想引领

　　加强管理力度，帮扶学业预警学生。落实班主任、辅导员听课、查课、走访宿舍制度，紧抓学生上课出勤率、学生晚自习出勤率、手机上交率，掌握学生课堂学习情况第一手资料，重点检查学生上课迟到、早退、睡觉等突出问题。采用“一对一”约谈方式，将学生的精力和注意力引导到学习上来，督促学业预警学生端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法。

　　在抓好日常管理的基础上，定期检查与不定期抽查相结合，在核查上课出勤率、上课状况等基础上，与任课教师及时就学生课上课下情况沟通交流，进一步掌握学生学习状态。

丰富活动　形成学风建设新气象

　　充分利用课余时间，积极开展活动，鼓励学生参加兴趣小组，建立各类读书会，自主开展读书学习活动。深化班级文化建设，以班级文化建设带动学风建设。召开“学习是学生第一要务”主题班会，制定学习计划，建立自我管理机制，形成浓厚的“比、学、赶、帮、超”氛围。

　　充分发挥学生党员和学生干部的模范作用。学生党员和学生干部结合自身，明确自己在学风建设中的角色定位，在思想认识、专业学习、组织纪律、活动参与、班级管理、宿舍建设和综合素质提升等方面发挥表率作用，用自己的行动促进学风建设。同时，加强与学生家长的联系，及时、全面向家长反映学生在校情况，争取家长的紧密配合，并听取家长的意见和建议，形成合力，发挥学校和家庭的整体教育功能。

树立标杆　充分发挥学生主体作用

　　学院组织学习经验交流、社会实践交流、创新创业交流等，将身边的优秀典型以及学生党员代表“挖出来、推出去、宣传开”，诠释青春梦想，展现榜样力量，用身边的榜样引导广大学生向优秀学习，激励学生开展自我教育。

　　5月中旬，学院组建优秀党员宣讲团，深入学生班级，将自己的所得、所获、所感，分享给低年级的学弟学妹。邀请已经毕业的校友通过录制视频向低年级学弟学妹讲述自己大学本科阶段及毕业之后的经历及感悟。

编辑：王学锋

终审：薛建鹏