为引导研究生新生快速完成角色转变、顺利适应科研生活，学校围绕研究生新生入学教育坚持思想引领、丰富教育内涵、创新教育形式、注重合力育人，为研究生全面成长成才开好头、起好步。
特色教育内容，提供研究生涯“能量包”
近期，学校围绕思想引领与价值塑造教育、荣校爱校与专业思想教育、入学适应与习惯养成教育、学生安全与心理健康教育、科研发展与学术道德等主题板块进行集中教育，组织开展新生入学教育系列报告。报告通过线上与线下、集中与分散、课堂教育与实践体验相结合的方式开展，并在学年内贯穿分散教育。各学院结合学科特色，突出科研导向，开展学科专业教育、学籍管理、学位政策解读、创新创业与实践、职业生涯规划等教育。通过观看参与开学典礼、观看话剧《雕虫沧桑》、参观学习学校的校史馆、文化馆、博览园等环节，增强新生对学校的自豪感和归属感，使研究生新生了解学校、认同学校、热爱学校，铭记历史、担当使命。
明晰拼搏之道，绘好科研旅程“导航图”
暑期期间是研究生新生步入研究生涯的关键时期，研究生院在暑期七月面向我校全体研究生开展“博研论坛”“谨研讲坛”“悦研沙龙”系列研究生学术素养与科研能力提升报告，并将其作为研究生新生入学教育前置培养的重要环节，对新生进行系统的学术规范教育，夯实学术研究之基。“博研论坛”“谨研讲坛”“悦研沙龙”研究生学风建设体系统筹校内外学习资源，坚持立德树人根本任务，将学风建设与研究生日常思想政治教育有机融合，旨在引导广大研究生以强农兴农为己任，将专业所学应用于助力乡村振兴的实践当中，培养强农兴农使命担当。
成长同行护航，常敲安全教育“长鸣钟”
新生开学前，党委研究生工作部对各学院研究生新生人数、校外住宿、外出实习实践情况进行摸底汇总，集中报到期间学校实行校园秩序及交通临时管理措施，保证校园秩序良好运行和师生交通安全，报到现场实时监控新生报到情况，对暂未报到新生进行情况摸排，确保每一位报到新生安全入学。陕西省消防安全“开学第一课”的展开让新生学习消防知识，培养消防技能的同时体验现代消防设备。崔灵绸医师以《科学认识传染病，筑牢健康防护墙》为题，让同学们对常见传染病的起源、传染源、传播途径以及易感人群、患者如何就诊等相关知识有了更深入的了解。信息化管理处副处长周兆永以鲜活的案例和生动的方式，揭示了网络安全隐患的多样性，为新生提供了许多实用的防范“锦囊”。杨凌示范区公安局杨陵分局警长张琦以实际的警方工作经验，为新生揭示了电信诈骗的惯用伎俩和应对策略，希望同学们提高自我防范意识，共同构筑网络安全的第一道防火墙。纪克攻教授以“实验室安全教育”为题带领新生学习了实验室安全知识，通过典型案例教育同学们要吸取经验教训，时刻警钟长鸣。新生入学时各学院为新生发放研究生手册与实验室安全手册，后期各学院将组织新生系统学习并进行实验室安全教育及培训考核。安全事，无小事，研究生要常敲安全教育“长鸣钟”，提高安全意识，做好安全防护，培养安全习惯，为学习科研消除后顾之忧。
助力研途成长，锻造身心和谐“调节阀”
为帮助研究生新生树立自觉维护心理健康的意识，掌握正确应对不良情绪和心理压力的相关技能，提高心理适应能力，以积极、健康的心态面对即将到来的研究生学习和生活。学校特邀中南大学唐海波教授为2023级全体研究生新生作了研究生抑郁症的早期识别方法和治疗的报告，帮助新生掌握压力调节技能，增强其求助意识。心理发展与教育中心的副主任金花老师为新生介绍我校心理咨询中心职责和服务内容，鼓励广大学生如果有需求勇敢大胆地向身边的同学、辅导员老师及心理咨询中心求助。全校新生共上“我的大学第一课---心理健康主题教育”，之后各学院通过观察、走访、谈心谈话等方式进行摸排，全面评估新生心理健康状况，识别心理重症，减少和化解心理危机。后期心理中心将开展线上线下全覆盖心理排查，面向不同年级不同群体不同问题，分众化分层次开展专项支持心理疏导工作，为学生提供充足的心理课程资源，引导学生主动调节自我，正确疏导压力，提升抗挫折能力和心理弹性。
坚持思想引领，高擎理想信念“指明灯”
校党委副书记闫祖书以“增强西农文化自信，担当强农兴农使命”为题的校史校情教育报告是研究生新生入学教育集中学习系列报告的收官之作。他用一张张老照片、一段段动人的故事生动地讲述了学校因国家战略而生、因国家战略而兴，因国家战略而为的使命担当，希望广大新生要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习党的二十大精神，全面学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的回信精神，以及对教育的重要论述、对“三农”工作的重要论述和对青年工作的重要论述，在坚定理想信念等“六个方面”下足功夫，厚植爱农情怀，练就兴农本领，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
近年来，学校紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将改革创新新生入学教育作为全面落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要举措，实施“1周+1年”新生入学教育模式。将开学集中教育和学年长期教育相结合、学校整体规划和学院特色教育相结合、主题教育与专业教育相结合、全面教育与重点教育相结合、专业教师教育与学长朋辈帮扶相结合、日常教育与生活关怀相结合，有计划、分层次、全覆盖推进。帮助新生全面了解、积极适应大学生活，激励全体新生以昂扬饱满的精神状态开启新研途，凝心聚力献礼九十周年校庆。
编辑：张晴
终审：徐海
