为不断提升学院课程思政质量和水平，切实落实“立德树人”目标，根据我校开展思政课教师大练兵及课程思政建设主题活动精神，园艺学院提早部署，精心谋划，推动学院课程思政教育教学改革。

　　一是以教学基层组织为单位开展“课程思政”集体研讨、备课活动，发挥课程组合力，强化集体攻关。学院要求各门课程教师都要积极参与“课程思政”教学改革，认真梳理学科、专业及课程所蕴含的思想政治教育元素和德育素材等，开展教学研究，做好教学设计，形成明确的教学主题内容。学院系、教研室组织“课程思政”教学研讨活动，共同研讨“课程思政”教学设计，探索课程教学与思政教育有机融合。

　　二是对接教学发展中心组织开展“课程思政”教学改革专题培训，深入推进“课程思政”教育教学改革。4月24日，学院邀请了教发中心培训师李侃侃和学院青年教师娄倩就课程思政教学内容的设计与实施做示范和讲解。两位教师紧紧抓住课程改革核心环节，充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，着力将思政教育元素贯穿于课堂教学的全过程，深入发掘课程思政教育资源，发挥课程思政育人功能，对进一步提升学院课程思政教学建设具有示范作用。

　　三是专题研讨，精心部署。5月8日，学院召开2019年本科教学专题研讨会，专门就园艺学院开展2019年“课程思政建设”主题活动进行了安排部署，并制定了详细的活动实施方案，从组织机构、人员分工到课程思政教学竞赛的具体要求、时间安排、各系教研室的具体职责都做了详细的安排。研讨会旨在让全体教师明确课程育人职责，全部课程都明确育人要素，所有课程都体现育人效果。

　　四是以赛促练，思政课大练兵如火如荼进行。经过各系前期的初级竞赛与推荐，6月20日上午，学院组织了2019年院级课程思政大练兵比赛。比赛共有8名青年教师参加。其中，观赏系教师赵滢老师以曾侯乙编钟与《考工记》引入课程《工程制图》，从“制图标准”入手，围绕“制图规范”训练，培养学生爱岗敬业、实事求是、一丝不苟的严谨态度。设施系蒋程瑶老师通过介绍两次重大的承重梁断裂事故，展示施工现场的梁内钢筋笼的总体情况，引导学生要常怀敬畏之心，精确认真的工匠精神，打消学生对梁内复杂配筋的畏难情绪，得到了评委的一致好评。最终，根据课堂展示和评委打分，赵滢、蒋程瑶获得一等奖，龚小庆、李智、郭佳获得二等奖，甄爱、王志刚、王南南获得三等奖。

编辑：张晴

终审：郭建东