2月17日早上8点。“同学们,早上好，我们现在开始上课……”伴随着《草坪学》任课教师付娟娟老师清脆有力的问候，草业学院本科在线课程教学也就此拉开了序幕。

　　按照学校“延迟开学、按时开课”“网上按时开课，师生开展线上教与学”的教学工作方案和部署，在延迟开学期间，草业学院共开展在线课程17门，有27个教学班，其中专业课7门，有14个教学班，分别采用国家级平台、学校学习平台、其他第三方学习平台及在线直播、录播的方式进行教学。为保证在线教学的顺利运行，学院做了大量前期工作和一系列保障措施。

　　集中力量开出好课。按照学校通知要求，学院制定在线课程实施方案，并成立教学工作组，负责在线课程的管理和运行。学院要求申请开展在线教学的教师和课程组制定详细课程开课计划，各系结合课程开课计划，从授课方式、网络在线资源、开课学时及班级周学时平衡等方面综合考量，推荐出具有优势网络资源、优质师资力量的课程，最终学院选取7门专业课开展网络授课。

　　准备到位保障质量。学院全面支持师生推进线上授课和线上学习，全力护航春季学期教学工作。先后组织教师参与教发中心、网教中心的平台操作培训和在线录频、直播技能等培训。同时，学院积极为开课教师提供校内外精品课程资源，推荐优质网络课程平台，帮助教师积极适应新环境、新形式，保障教学质量与教学进度，切实提升混合式教学水平。

　　应对到位，预防突发。根据学校网上教学要求，学院鼓励任课教师充分利用中国大学MOOC、超星尔雅等公共学习平台及优慕课、学习通等工具做好课程设计，开展SPOC教学、平台视频录播等多种教学活动，结合QQ课程学习群等辅助手段开展线上线下混合式教学。为防止上课过程中突遇网络平台系统崩溃或学生端网络出现问题，学院要求实施平台教学的教师，同时备好QQ学习群进行PPT加录音直播或视频录播的方案，以应对突发情况，保证教学正常开展。

　　质量监督，跟踪到位。为监督保障授课质量，学院成立在线课程督导组，建立“三监督”机制。一是学院领导作为督导组成员加入课程群或登录学习平台，深入课堂督导教学，协助教学平稳运行。二是学校督导组专家进课程群听课，从专业角度对任课教师给予指导，促进教师教学水平提升。三是学院邀请学生监督课堂，将听课表发放到教学班级，听取学生意见，并及时反馈意见给任课教师调整改进，保证教学效果。

　　截至目前，学院在线教学已开展运行一周，课程进展顺利，教学效果良好，获得师生普遍认可。《牧草育种学》任课教师高景慧认为，在线教学方式虽缺乏面对面授课的直接简单和快速理解，但可以让学生养成自觉学习、自觉扩充知识的习惯，同学们展现出了良好的学习状态，也很配合这种特殊的授课方式。草业17级沈宝斌同学认为，网课播放流畅，外界干扰少，有利于集中精神，效率非常高，效果非常好。

编辑：王学锋

终审：徐海