为深入践行习近平生态文明思想，落实立德树人根本任务，创新生态文明教育实现路径，推动理论学习、实地体悟与价值塑造有机统一， 7月16日至21日，“大美秦岭生态文明教育”实践教学活动举办。师生走出校园，深入太白县秦岭腹地，以群山为课堂、以大地为教材，在研学踏勘、思想研讨、基层调研中感悟人与自然和谐共生的深刻内涵。

文脉寻根：体悟古今相融的生态哲思。本次实践教学以生态文明教育为主线搭建课程体系，打破学科边界，构建贯通传统生态智慧、自然科学规律、绿色发展实践、基层生态治理的育人链条。研学队伍进驻太白高山植物园开展专题研学，张磊、樊志民等教师阐释传统文化中“天人合一”的生态理念；常庆瑞、吴晓刚等系统讲解秦岭地质演化、物种资源禀赋，解读秦岭生物基因库的战略价值；袁君刚讲授生态社会调查实操方法。多层次专题授课，引导学生建立系统科学的生态认知，夯实生态文明思想根基。

山野探访：见证绿富共生的生动实践。知行相济，是生态文明教育的应有之义。研学团队联合行业专家走进产业一线现场教学，让生态发展理念转化为可感知的现实图景。在高山蔬菜种植基地、中华蜜蜂养殖基地，师生实地考察生态友好型特色产业模式，深入理解“绿水青山就是金山银山”的转化机理，明晰生态保护与经济发展相辅相成，良好生态环境是最普惠的民生福祉。

田野思辨：求索生态治理现实路径。活动建立“日间实地走访、晚间集中研讨”联动学习机制。学员围绕绿色发展时代价值、生态保护与高质量发展辩证关系等议题开展交流，结合实地见闻探讨秦岭生态保护、乡村绿色转型、公众生态素养培育等现实课题。研学尾声，全体学员深入太白县城乡开展生态环境保护意识专项调研，运用专业方法走访群众，依托一手资料研判生态文明理念基层落地难点，在思想碰撞与田野实践中探寻生态治理优化路径。

以山育人：厚植青年生态报国情怀。本次实践教学依托秦岭独特资源，打造“理论讲授+实地参访+思辨研讨+社会调研”一体化生态育人范式，跳出浅层观光研学模式。课程紧扣生态文明建设重大命题，引导青年认清秦岭在国家生态安全格局中的战略地位，厘清人与自然、保护与发展的辩证关系，推动生态理念入脑入心，实现知识传授、价值引领与能力培养协同共进。

参与师生表示，置身秦岭山水间的实地研学，让书本上的生态理论转化为真切认同。下一步，我校将持续做强“大美秦岭生态文明教育”特色育人品牌，持续挖掘秦岭生态育人资源，完善实践教学体系，引导青年学生牢固树立社会主义生态文明观，主动投身生态文明建设，为筑牢秦岭生态安全屏障、建设人与自然和谐共生的现代化贡献青春力量。