为进一步做好学院人才服务工作，助力新入职教师快速融入、成长成才，缓解科研工作压力，4月1日下午，学院党委特别邀请综合素质教育学院代江燕老师在学校心理发展与教育中心，组织近年新入职青年教师开展了“遇见优势，智慧前行——科研人的积极品格发展计划”主题活动。作为“青年教师发展成长计划”的重要组成部分，本次活动为新入职教师搭建了交流学习、自我探索的平台，获得了参与教师的一致好评。

活动中，代江燕老师结合自身丰富的心理辅导经验，围绕科研工作者的职业特点，以“积极品格”为核心，用温暖而富有启发的方式，引导新教师们借助“因纽特卡”这一心理投射工具，表达自己当前的状态、情绪以及对未来的期待。通过卡片的选择与分享，老师们在轻松开放的氛围中重新审视自我，逐步挖掘自身潜藏的优势与品格亮点。随后，老师们通过黏土画创作连接心灵，将自身的优势认知、情绪感受进一步融入作品之中，在动手实践中释放科研压力，深化对自身优势品格的理解。

参与教师纷纷表示，此次活动内容充实、针对性强，既增进了彼此之间的了解与情感联结，也帮助大家在繁忙的科研工作之余获得了一次难得的自我觉察与心灵放松。通过重新认识自己的优势，大家对未来的教学科研之路更加充满信心，也感受到了学院对青年教师成长的关心与支持。

为帮助新入职教师尽快适应岗位、缓解转型期压力，发现并发挥自身优势，建立归属感与内驱力，学院党委专题策划、长期推进、不断完善“青年教师发展成长计划”，目前已开展“职业导航”“教研赋能”“心理关怀”相关活动10余场，邀请校内外优秀学者分享成长路径与科研经验，帮助教师明确发展定位、规划“五年”成长路径，一对一指导项目申报、打磨材料，提供常态化情绪疏导与压力管理服务。

学院党委始终重视青年教师队伍建设，未来将持续聚焦青年教师成长需求，不断丰富“青年教师发展成长计划”的内容与形式，为青年教师提供更精准的支持与服务，助力青年教师快速成长为学院发展的中坚力量，进一步推动学院人才培养、科学研究工作再上新台阶。