为精准把握新时代大学生成长发展规律，激发学生学习的内生动力，引领学生全面发展，信息学院找准“筑基—圆梦—促行”三个关键词，扎实推进学风建设，让学生主动“学起来”。

以学筑“基”，涵养笃学笃行优良品质。立身百行，以学为基，信息学院以“学习、立志、明德、成才”为目标，着力引导青年学生将学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式；带领学生沉浸式感受志勤10栋一站式学生社区中展示的科学家精神，鼓励学生学习科学家们的科研态度，激发科研热情与学习动力；通过“走进图书馆”活动为学生更广泛地播撒阅读的种子，营造浓郁的书香氛围；充分发挥“第一课堂”重要作用，与课程教师同心协力抓好主阵地，通过面向家长进行课堂直播、成立课堂考勤督查小组、学工队伍看课听课等方式让同学们在思想上“紧”弦；特别邀请学院各系部主任分别从“未来世界的构建者”“连接梦想与现实的桥梁”“解读未来的钥匙”为学生开展专业思想教育报告会，引导学生增加对计算机专业的认同感，明晰“短期+长期”学业目标。继续发挥前期形成的“教师+辅导员+班主任+家长+学生”五力育人模式实效，走进课堂、深入学生、联动家长，让学生学业发展更有道。

以学圆“梦”，引领向学乐学良好风尚。玉不琢，不成器；人不学，不知义。“老师，我觉得我现在已经进入专业课学习状态了，现在让我去学习C语言感觉很easy”经历过学习迷茫期后重新找回方向的张同学说道。学院积极探索信息技术专业学生培养的方式方法，以生涯唤醒营、生涯视野营、生涯动力营、生涯目标营“四营驱动”全面帮助学生成长成才，以积极的态度规划自身学业发展；邀请C语言课程教师耿楠、李建良走进学生自习室围绕“C语言是什么”“为什么学、学什么、怎么学”为同学们分享专业课学习的“干货”，引导学生代码筑就梦想，用C语言编制自己的未来；凭借“程序员节”的契机以学生喜闻乐见的方式开展“智慧信工，码动未来”创意活动，增强对专业的认同感和归属感；学院充分支持学生的学习兴趣和专业爱好，以学院计算机服务协会为依托，帮助同学们通过JAVA插件开发实现《像素西农》，同时也用专业服务他人，帮助师生解决电脑等设备出现的软硬件问题。学院涌现出一批学业小导师，面向学业困难、低年级同学展开“一对一”学业辅导，在交流互动中共同成长、共同进步，用实际行动帮助他们也可以勇敢地在专业领域里追“梦”。

以学促“行”，营造共学共悟浓厚氛围。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。“增学一小时”已经成为学院“CC”学风工作坊一项特色学风建设内容，学习不仅仅是一种需求，还要成为一个习惯，活动有助于帮助同学们将被动学习变为主动学习，提高学习效率；充分利用易班平台开展“学霸的养成之路”学习打卡活动，通过打卡分享学习笔记、阅读心得和作业等方式，激励学生坚持学习，培养自律精神；学院结合同学们的需求和意愿，邀请中国国际大学生创新大赛金奖、第十四届“挑战杯”秦创原中国大学生创业计划竞赛金奖项目负责人为同学们分享了创新创业比赛的参赛流程、参赛经验以及创新创业在大学生活学习中的重要性，这不仅丰富了同学们的创新创业知识，进一步激发了同学们的学习动力与热情；以赛促学，通过开展班级间“扬学习之风，展辩论风采”主题辩论赛，旨在提高同学们的思维反应速度，增强同学们的语言组织能力和应变能力，有利于形成勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围，助力学风建设。