为深化课程实践环节的教学内涵，提升课程应用导向，培养学生创新思维与创业能力，6月4日下午，在《创业管理》的课堂上，70余名本科生开启了一场生动的创业项目路演活动，由课堂“听讲者”变身为校园“创业者”。

课堂上，各小组围绕真实商业场景，涉及食品加工、智慧医疗、养老服务等多个领域，呈现了从创业项目确立到商业模式构建的完整创业逻辑，展现出同学们独特的商业洞见力与创新活力。自助打印小组以全校学生为目标客户，从“毕业论文打印焦虑”切入，通过小程序实现“线上下单+线下响应”，打造便捷校园服务生态；水果捞小组针对年轻人对健康与个性甜品的需求，推出多元创意产品，用甜品记录青春、传递温暖；校内二手平台小组架起了闲置物品与需求者的桥梁，有效盘活个人闲置资源，为买卖双方搭建便捷交易渠道，满足差异化消费需求；养老AI小组通过智能技术全方位赋能养老服务，实现多方协同照护，缓解社会养老压力，提升养老服务质量。路演过程亮点频出，同学们在汇报的过程中展现出了课程学习的成果以及对创新创业的热情，承担评分员的8位同学及特邀睢博副教授以“投资人”的角色对各个项目进行了客观评判，最终评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

“炒” 引力水果捞小组组长刘雅轩在总结中分享到：从核心产品确定到公司组织构架，我实现了逐渐从学生思维到创业者视角的全面升级，学会了突出自我优点与短板分析，懂得了运用创新思维去看待与解决现实学习生活中的问题。

据悉，学院《创业管理》课程项目路演已开展多届，路演通过模拟创业场景，在任课老师马红玉的指导下，充分发挥同学们的主观能动性，承担主持人、评分员、计时员、摄影师等工作，切实让学生成为课堂的组织者和实施者，让学生们在实践模拟中掌握商业计划书撰写、PPT展示等实操技能，在项目设计中更深刻地理解了市场分析、团队协作、风险管控等创业核心要素，在课程学习中切实培养学生的创新创业意识，塑造和强化创新创业精神。