入学教育是新生进入大学的“第一课”，更是大学生涯的起点和基石。为帮助2024级新生树立远大理想、培养专业兴趣、做好学业规划，机电学院打造了“四强化”“四完善”的入学教育模式，不断落实入学教育工作实效。

强化红色宣传，完善理想信念教育体系。一是专注入党基本知识教育。开展“一党员一帮扶”活动，邀请优秀学生党员向新生详细介绍发展党员的具体流程，为入党新生答疑解惑。二是积极宣传党史国情和校情校史教育。以“九秩校庆”为契机，组织新生参观校史馆、博览园、图书馆等，举办线下分享活动，增强对“西农”价值的认同感和学校归属感。三是学习党的二十大精神和两个“回信”精神。以主题团日、主题班会等为抓手，开展党的二十大精神、两个“回信”精神专题政治理论学习，同时邀请新生班主任走进团支部，开展多层次、多互动的讲学活动。

强化全员参与，完善安全法规教育方式。一是加强安全及法治教育。结合集中教育和经常性教育，通过晚自习、座谈会、微信公众号推送等方式，开展防火、防骗、防校园贷、网络文明与网络安全的专项教育，提高新生的安全防范意识，培养自觉维护网络安全的意识。二是开展军事与爱国教育。增强新生的国防意识，陶冶爱国主义情操。在国家纪念日、国庆节等时机，组织“牢记革命历史”“我在家乡为祖国献礼”等活动，增强国防观念，弘扬爱国精神。三是开展校规校纪教育。组织新生班主任召开主题班会，认真学习《西北农林科技大学大学生手册》的各项规章制度，增强规则意识和法治意识，引导学生学法、明理、守信，促进良好校风、学风的形成。

强化职业导向，完善专业思想教育途径。一是专业启蒙教育。依次开展“专业初体验—暑期作业”、新生家长见面会、参观学院教学实践平台等活动，培养学生的专业兴趣与职业目标，为系统的专业学习打下坚实基础。二是专业提升教育。结合学院专业启蒙教育，组织新生参与90周年校庆活动，通过院士、企业家、优秀校友讲座，引导学生正确定位专业。开展科创双选会、企业宣讲会等活动，帮助学生树立正确的发展观和成才观。三是专业深化教育。利用学院的教育资源和平台，开展“职业——专业”生涯规划展示、“工程制图大赛”等活动，提升专业实践能力，深化专业创新能力。

强化全面发展，完善综合素质育人举措。一是开展大学适应性教育。通过新生班会、新老生座谈会等活动，帮助新生顺利完成角色转变，熟悉管理服务流程，迅速融入班集体，获得归属感，适应新的学习生活环境。二是开展学风教育。通过“雏鹰启航”交流会、“崇德励志 笃学善行”奖学金评审会、优秀班集体答辩学习会，帮助新生了解大学学习特点，掌握合适的学习方法。举办“课堂小灶”活动，邀请工程制图教师在晚自习等时间为学生解惑课程难点。三是体美劳教育。开展新生辩论赛、越野赛、篮球赛、冬训等体育活动，强化身心健康。鼓励选修美育课程、加入艺术团体，组织参加支教、“光盘”行动等实践活动，培养勤俭节约、艰苦奋斗的精神。四是身心健康教育。积极开展新生心理联络员培训工作，增强其沟通能力，成为学生间的心灵桥梁。组织新生班级和班主任进行“心理”团体辅导，增强班级凝聚力，引导新生不断提高自我调节能力和心理求助意识。

学院将继续坚持落实立德树人根本任务，全面推进新生教育工作落实落细，力争多方面、多渠道、全方位培养学生德智体美劳综合素质，使学生在健康向上的优良学风中强本领、求真知、重实学，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。