为增强学风建设的针对性与实效性，营造奋发向上的学习氛围，语言文化学院结合学生专业学习特点，同步构建“一一三”学习模式，涵育优良学风，引导学生用拼搏奋斗擦亮青春底色。

一课，探索新知。针对汉语国际教育、俄语专业学生开展四六级专项辅导，设置针对性教学方式，通过尝试练—观察练—分层练—纠错练—展示练的方法，遵循由易到难、循序渐进、螺旋上升的学练原则，以小班课堂方式推进学生学习，把握学生在学习过程中的个体差异，提升学习效果。同时，学院还将模拟考试纳入学习过程，以赛促学。

一练，巩固提升。开设专业小课堂，针对低年级学生在高等数学、综合英语等方面的课业难题进行专项辅导，邀请专业教师对知识进行讲解，设置学霸导航讲堂为学生在线答疑，组建党员先锋队为学生进行课后辅导，通过笔记梳理、知识串讲、问题答疑的“学习三部曲”为学生提供有力支持，充分发挥朋辈群体在学风建设中的互助效能。

三坊，学以致用。成立口语工作坊、写作工作坊、雅思工作坊，分设热门话题作为工作坊单元主题，对标专业赛事。通过角色扮演、情景会话等方式进行口语练习，结合书面语体要求提升学术文章写作流畅性，分享雅思备考经验改进学习方法。学院在工作坊一体化推进的过程中聚焦热点问题，不断补足短板，切实提升学生口语表达、应试技巧及写作能力，以学科竞赛为依托，以赛促教，以教助赛，助力创新型人才培养。

编辑：张晴

终审：徐海