（中国网 2026年4月27日）

在加快建设教育强国、深入推进新时代研究生教育改革发展的关键时期，农林高层次人才综合素质培养迎来全新范式变革。近日，西北农林科技大学“教稼研坊”暨“素质教育进基层组织”项目正式启动。该项目以德智体美劳五育融合为核心抓手，构建“全员、全过程、全方位、全领域”的研究生素质教育新体系，切实打通育人“最后一公里”。校党委副书记闫祖书出席仪式并讲话，党委研工部部长罗建峰主持仪式，学校相关职能部门负责人、各学院党委副书记、全体研究生辅导员及研究生骨干代表参加活动。

党委研工部副部长唐海波立足国家教育战略与高校育人实践，系统阐释了“教稼研坊”的建设思路与时代价值。他表示，项目实施是学校全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中“深入实施素质教育，健全全面培养体系”部署要求的具体行动，是推进研究生教育内涵式发展的务实举措。“教稼研坊”一词具有丰富的文化内涵：“教稼”二字根植于中华农耕文明，传承后稷教民稼穑的历史文脉，寓意“教以传道、稼以立身”，着力涵养农林学子知农爱农、强农兴农的使命担当与家国情怀；“研坊”聚焦研究生素质教育实践创新，践行“研以探新、坊以成器”理念，突出工坊式实践育人、协作育人模式，全力锻造研究生学术创新能力与综合实践素养。

聚焦研究生群体个性化、多元化成长需求，项目确立“模块化设计、菜单式供给、自主性选择”的育人理念。经全面调研研究生成长需求，项目首批打造国家安全教育、职业规划、心理健康、体育素养、美育提升五大核心模块共30个精准化育人专题。课程内容紧贴研究生学习、生活、就业实际，涵盖选调生备考指南、职场素养提升、心理健康调适、睡眠健康管理、语言表达训练、形体仪态塑造等实用内容，彻底转变传统“被动灌输”育人模式，实现研究生“自主点单”精准学习，有效破解素质教育供需错位难题。

数字化赋能为项目高效运行提供坚实保障。学校依托“辅导猫”信息化平台，打通研究生第二课堂数据链路，实现素质教育课程报名、学习过程、实践成效、评价反馈全流程数字化管理，精准生成研究生动态成长画像，为人才培养质量精准评估、就业指导精准施策提供科学数据支撑，推动研究生教育加快实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体育人转型。

会上，园艺学院研究生辅导员李锐、信息学院研究生辅导员杨若兰、主讲教师代表符丹、研究生骨干代表王远卓依次作交流发言。李锐分享了依托学科特色资源，构建“专业赋能身心”育人模式的实践经验；杨若兰介绍了学院搭建“思想、心理、品格、生涯”四维育人体系的探索成果；符丹从心理健康教育维度，阐述了素质教育对提升研究生品格素养与心理抗压能力的重要意义；王远卓结合自身成长经历，表达了广大研究生对精准化、多元化素质教育资源的热切期盼。

校党委副书记闫祖书作总结讲话。他指出，深化研究生素质教育，是落实新时代研究生教育改革发展部署、推动研究生教育高质量内涵式发展的关键举措。近年来，学校深耕研究生心理健康教育与素质培育，创新构建“1235”研究生心理健康教育模式，紧扣“生命至上，健康第一”育人理念，整合研工部、心理发展与教育中心、各学院、研究生导师等多方育人力量，打造“研路心晴”“朋辈榜样说”等特色育人品牌，为“教稼研坊”项目落地实施积累了丰富经验、奠定了坚实基础。闫祖书对学校启动“教稼研坊”暨“素质教育进基层组织”项目、搭建研究生素质育人新平台的做法给予充分肯定。他强调，研究生素质教育必须立足实际、落地见效，坚决杜绝形式主义。要坚持问题导向与目标导向相统一，以“教稼研坊”为重要载体，持续丰富素质教育内涵、创新育人路径，推动育人工作从“被动服务”向“主动赋能”转变，全力培养德才兼备、全面发展，能够扛起农业强国建设、全面推进乡村振兴时代重任的高层次农林人才。

据悉，项目全面启动后，将面向全校22个学院，实施“资源协同整合、课程精准预选、学院全面推动、效果实时反馈”的四位一体推进机制，持续推动素质教育进党团班组织、进学术团队、进实验室、进研究生日常生活，实现育人供给从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，让研究生综合素质提升从理念转化为行动、从全面覆盖迈向实效凸显，助力广大农林研究生在实践中成长成才，在知农爱农、强农兴农的征程中砥砺前行。

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