“十四五”以来，语言文化学院紧扣学校“双一流”建设与新农科发展大局，全面落实“四个有组织”战略部署，以立德树人为根本，以新农科外语教学建设为核心，深耕人才培养、教学改革、科研创新、师资建设与国际交流，为服务学校农业特色与国际化办学贡献力量。

铸魂固本强根基 党建引领聚合力

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实开展党史学习教育、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育与党纪学习教育等。完成改系设院，构建“三系一部”发展新格局。规范党支部设置，新增党支部 4个，打造“党建引领、选树典型、带动发展”特色品牌，获批校级样板党支部1个、党建项目2项，涌现出校级金牌教师、课程思政教学标兵、师德先进个人等一批先进典型，大学英语第一教研室荣获“全国巾帼文明岗”，为学院高质量发展筑牢政治与组织保障。

引育并举优梯队 人才赋能促发展

学院坚持“引育并举、分类支持”，出台师资队伍建设“一院一策”、人才引进举荐奖励、学术骨干支持计划等制度，着力打造适配新农科外语教学的高素质师资队伍，师资规模、结构与教学能力持续优化，截至目前，专任教师规模达121人，教师博士学位比例提升至17.4%。五年间引进高层次人才2人，晋升教授4人、副教授7人，语言外教4人。组建20个课程教学团队，支持教师访学研修、学术交流200 余人次，邀请国内知名专家来院讲学，获批校级课程思政教学示范团队1个、优秀教学团队4个，为新农科外语教学改革提供坚实人才支撑。

守正创新精教学 融语新农育英才

学院构建“思政引领、科教融汇、产教协同”育人体系，人才培养质量稳步攀升。课程建设成果丰硕，新增国家级一流本科课程1门、省级一流本科课程1门、省级特色线上课程1门、省级课程思政示范与精品课程3门、省级留学生精品课程1门；建成23门校级一流本科课程，1门慕课入选“学习强国”平台，3门课程上线新华网“新华思政”平台。教学改革纵深推进，修订本科专业与研究生公共外语培养方案，深化大学英语“6+3”教学改革，构建四类拓展课程荣誉学分体系与“测试中心、竞赛中心、写作中心、海外教育中心”四位一体的第二课堂，获批省部级教改项目32项、教育部就业育人项目12项，主编外研社《新农科大学英语》教材，出版省部级规划教材1部、校级规划教材4部，获校级教学成果奖二等奖4项。数智赋能教学创新突破，自主设立AI+教育教学改革项目18项，推动人工智能与课堂教学、课程图谱、评价模式深度融合。人才培养成效显著，新增俄语本科专业，大学英语四、六级通过率持续提升，英语专四、专八通过率远超全国平均水平；学生获国家级竞赛奖16项、省级91项，获批创新创业项目156项（国家级24项、省级47项），13篇本科论文入选校级百篇优秀论文，新农科复合型语言人才培养成效凸显。

交叉融合攻科研 守正创新攀高峰

学院立足新农科发展需求，强化有组织科研，凝练翻译传播、区域国别、外语教育学三大核心方向，组建5支学术团队。近年来获批国家社科基金项目3项、省部级科研项目24项。2025年上半年中标中国外文局国际传播研究课题，实现我校此类国家级翻译项目零的突破。发表SSCI、CSSCI、SCI收录论文24篇，在《中国翻译》《上海翻译》《光明日报》刊发多篇高水平成果，出版专著译著11部，获省级哲学社会科学优秀成果奖、高校人文社科优秀成果奖各1项。建成“一带一路”农业合作跨语言大数据科研创新实验平台，教育部哈萨克斯坦研究中心落户学院，实现省部级科研平台零的突破；“农业文化翻译传播中心”聚焦农业文化对外译介与国际传播，为新农科外语发展提供理论与技术支撑。

开放联动拓合作 以语为桥通四海

学院以服务国家“一带一路”建设为目标，紧扣学校国际化发展战略，加入中俄语言教育大学联盟，与俄罗斯、白俄罗斯、乌兹别克斯坦等多国高校建立合作关系。大力支持学校白俄罗斯巴拉诺维奇国立大学孔子课堂建设，近年来，先后选派中方院长1名，公派教师4名；揭牌成立乌兹别克斯坦塔什干中文教育研究中心、塔吉克斯坦杜尚别中文教育研究中心，成为学院在中亚地区开展中文教育和研究的重要基地；建设巴拉诺维奇语言教育实践基地，成为学院首个海外实践教学基地。同时还成功举办首届中白大学生国际中文夏令营，连续3年组织俄语学生赴俄罗斯人民友谊大学研学；分批次选派教师与志愿者赴塔什干分校授课，招收首批7名本科留学生，接收国外访问学者2名，建成10家翻译专硕实践基地与上合组织农业技术交流培训示范基地语言服务中心，以语言服务赋能农业国际合作，拓宽新农科语言教育国际格局。

回望“十四五”奋进路，语言文化学院以文载道、以语传情，在新农科外语教学建设中步履坚实、成果丰硕。展望“十五五”新征程，学院将以学科建设为支点，持续深化“四个有组织”建设、强化学科交叉、拓展国际合作，以更高标准、更实举措推进新农科外语教育高质量发展，讲好中国故事，传播中国声音，为培养知农爱农、通晓国际规则的复合型语言人才，服务国家“一带一路”建设和学校国际化发展贡献力量。