风景园林艺术学院将实践育人作为立德树人的重要载体和抓手，坚持强化政治功能、贯通育人链条、深化需求导向的思路，探索构建以“两个引领、三个坚持、三重保障”为核心的实践育人模式，教育引导广大学生在广阔的基层沃土中受教育、长才干、作贡献。

“两个引领”构筑实践育人大格局。将实践作为人才培养的重要环节，突出政治内涵和课程建设，发挥实践育人的重要作用。强化思想引领，开展爱国主义教育实践活动，以“青春告白祖国”为主题，以“助力乡村振兴”等为课题，紧密围绕党和国家重大战略部署，引导学生将青春梦与中国梦有机融合。强化课程引领，推动产教融合，探索构建实践育人课程体系，通过《联合设计》《景观设计》《施工图集训》等必修课程，开展校企联合教学，为学生提供丰富的学习资源和方法指导。

“三个坚持”打造实践育人新路径。坚持为党育人为国育才，持续开展寒暑假红色革命教育、党史国情社情教育实践。坚持协同联动创新推进，提升实践教学的系统性，着力打造师生联动、校企联动、校社联动的“实践育人共同体”。连续5年与企业或地方政府开展联合教学总时长达1500学时，企业、行业专家深度参与学生过程培养、毕业实习环节等培养过程，切实提高了学院本科生的工程素养和实践能力。坚持围绕中心服务大局，围绕乡村振兴、基层治理等国家发展战略和社会热点需求开展学科竞赛与大学生创新创业训练项目，以社会实践、学科竞赛、志愿服务、创新创业为载体进行深度实践，不断推进实践教育提质增效。

“三重保障”打造实践育人硬堡垒。发挥学科优势，传承和发扬校史文化，完善实践育人保障机制，增强实践育人成效。落实教师指导作用，建立完善的指导教师聘任制度，凝聚专业教师、企业导师和教学管理三方合力，专业课教师与教学管理充分合作，完善“教辅结合”的工作机制；建立合理的考核激励机制，量化指导教师工作，为学生实践配备坚实的师资力量。推动专业课教师与企业导师深度交流，共同指导学生深化对行业前沿领域认知，更好地将课堂理论知识和行业实践应用相结合。

2024年是风景园林艺术学院深度推进校企联合教学，进行产教融合的第六个年头，学院将继续巩固产教融合教学经验，充分调动学生参与项目优化设计、改善项目流程的积极性和主动性，提升产教融合的内在动能。面对高校“双一流”建设的新形势，学院将持续优化“2+3+3”实践育人模式，将专业优势、学科特点与社会服务工作紧密结合，深化实践教育行动，用国家的大事业磨砺时代青年的真本领。