为深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，全面落实立德树人根本任务，聚焦“人才培养质量提升”年度主题，结合本科教育教学审核评估反馈意见，全力推进2024年“一校一策”工作走深走实，6月3日，一体化教育党工委充分发挥统筹协调职能优势，召开专题工作会，组织相关部门共商共研人才培养工作。校党委副书记、纪委书记陈红，校党委副书记闫祖书出席会议并讲话，会议由副校长陈玉林主持。

与会同志在深入学习习近平总书记有关新质生产力重要论述集锦的基础上，结合部门职责和《2024年推动“五育并举”育人体系建设，加快培养适应新知生产力发展要求的知农爱农新型人才工作任务分解表》汇报了前期工作进展，重点对“如何围绕国家战略需求，将新质生产力发展要求置入人才培养全链条，促进学生德智体美劳全面发展”进行了深入研讨与交流，统一了思想、凝聚了共识。

会议指出，发展新质生产力关键在于创新，要牢牢把握“育人”这个关键点，全方位、全链条优化创新人才培养体系，以价值引领和思政教育涵育学生家国情怀，守正创新推动适应新质生产力发展要求的教育教学改革，提质增效强化“五育并举”，助推卓越农林人才培养标杆的示范引领作用持续增强。

会议强调，加快培养适应新质生产力发展要求的知农爱农新型人才，一是理念先行，要教育引导全体师生深刻理解和全面把握新质生产力的内涵要义，将新质生产力要求自觉融入人才培养全过程和各环节，在学思践悟中培育新思维练就新本领。二是内容为要，要以新版人才培养方案修订为牵引，积极运用新技术赋能教育教学改革，打造新课程、培育新项目、激活新动能，探索构建教学管理新范式。三是形成贯通，要与现有的制度体系、推进的重点工作有机融合，作实作强彰显特色亮点。

会议要求，各部门一是要在强传统扬优势上再下功夫，科学回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育根本问题。二是要在目标导向上再破题，坚持用新理念和新思想武装头脑，持续深化人才培养模式改革创新，培养大批适应未来农业发展的知农爱农新型人才。三是要在问题导向上再融合，进一步梳理检视和归纳总结人才培养工作，找准差距不足，瞄准突破点靶向发力，持续改进提升。四是要在效果导向上再谋划，牢固树立全校一盘棋思想，锚定卓越发展内涵强化育人核心要素建设，力争取得新突破，产生新亮点，形成新成效。五是要持续强化人才培养中心地位，以部门重视带动全校重视，以坚守底气促进工作硬气，全方位提升学校人才自主培养能力。

下一步，一体化教育党工委将以“一校一策”工作为契机，加强统筹协调，严格按照工作方案和任务分解抓好落实、加快推进。在思政铸魂育人、知农爱农教育、创新人才培养模式、推动体美劳提质增效等方面，协同相关单位，充分发挥其职能优势、资源优势和经验优势，突出工作重点、体现亮点成效、形成典型案例，为加快培养适应新质生产力发展要求的知农爱农新型人才提供基础和保障。