在深入学习实践科学发展观的活动中，我认真学习了《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件汇编》及周济部长《深入贯彻落实科学发展观加快创建世界一流农业大学步伐》讲话精神。通过前一阶段的学习，使我深刻地认识到，深入学习实践科学发展观，学习是基础，实践是关键，取得实效是目的。我作为动物医学院的院长，就是要通过学习实践活动，提高自己的思想认识，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，紧紧围绕学校“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”这一实践载体，结合本学院“建设世界一流兽医学院”的奋斗目标，进一步明确我院的办学思路，制定学院发展规划，切实解决好制约学院发展的突出问题，推动学院各项事业又好又快的发展。下面是我学习实践科学发展观的体会和结合我院学科建设的一些思考。
　　
　　一、学习实践科学发展观，首先要认真学习，提高认识
　　
　　在学习过程中，我感受最深的是邓小平同志所说的“发展才是硬道理”这句话。因为无论在整个人类历史长河中，或者在一个国家、一个民族的历史过程中，发展是永恒的主流。因为不发展就会被淘汰，就会走向灭亡；发展慢了就会落伍，就会被动挨打；只有快速发展，才能壮大自己，才能有话语权和地位。离开了发展，一切都是空话。然而，世界上任何事物的发展都有其自身的规律，不了解事物的内在规律而主观的、盲动的谈发展或实施发展，则会走弯路，事倍功半，甚至会事与愿违。科学发展观是在总结人类社会历史发展过程中的宝贵经验，尤其是在继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上提出来的，是建立在科学基础上的重要理论，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。党的十七大将科学发展观写入了党章，这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。
　　
　　因此，我们要增强学习的自觉性和主动性，真正把科学发展观的重要意义、核心、基本要求、根本方法等科学内涵学懂弄通，领会其精神实质，为提高我们实践科学发展观、解决实际问题的能力和水平打下坚实的理论基础。
　　
　　二、学习实践科学发展观，最重要的是实践，根本目的在发展
　　
　　中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，目的就是要使全党同志在深刻领会科学发展观内涵，并运用到领导和推进建设有中国特色社会主义事业的各项具体工作中去，提高执政为民的能力。所以，学习实践科学发展观，最重要的是实践。要把先进的科学理论运用到我们的各项工作中去，去衡量我们各项工作的出发点和结果是否符合科学发展观关于发展的目的和发展的核心的要求，切实做到以人为本；去引导我们采取科学恰当的方法通过科学合理的途径推进各项工作，切实做到又好又快。
　　
　　贯彻落实科学发展观，要始终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因时制宜，突出重点，从调查研究做起，从制约发展的关键问题入手，达到解决实际问题、推动工作发展的目的。我们既要增强责任感和紧迫感，又要从实际出发，提出分阶段的目标和任务，积极而又扎实地推进。学习实践活动的目的是为了解决存在的“不适应不符合”的问题，对照工作职责，对照工作要求，查找还有哪些不足的地方，还有哪些不到位的地方。在学习和调研的过程中找出问题，找准问题，努力解决问题，取得工作成效，做到学习工作两不误，体现深入学习实践科学发展观活动的根本目的。
　　
　　三、学习实践科学发展观，贵在理论联系实际，重在解决实际问题
　　
　　作为院长，既抓全盘工作，今年初调整学院领导班子分管工作时，我分管学科建设工作。在我正要着手调查研究我院学科建设工作中的经验和存在问题，制定新的学科建设规划之际，迎来了深入学习实践科学发展观的活动，给我的工作带来了难得的机遇。通过调查研究和分析，使我们清楚的认识到，我院兽医学科作为学校的传统优势学科，具有一级博士学位授权和博士后流动站，其中临床兽医学为国家级重点学科，但我们在全国的学科排名为第8，说明我院兽医学科的整体实力与国内先进院校相比还有一定差距，与建设世界一流兽医学院的目标还有很大的距离。面对如此严峻的形势，我们怎样才能走出低谷，在尽可能短的时间内使我们兽医学科步入国内兽医学科的先进行列？这是摆在我们面前的艰巨而又光荣的任务。学科建设的发展涉及到方方面面的工作，通过深入学习实践科学发展观，我体会到应着重抓好以下几方面的工作。
　　
　　一是根据学校“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”这一实践载体，结合本学院“建设世界一流兽医学院”的奋斗目标，在充分调研、认真讨论的基础上，制定新的学科发展规划。
　　
　　二是在实施人才强院战略中，始终坚持以人为本的核心。通过学习，使我更加深刻地认识到，人才是学科建设的重中之重。在人才队伍建设过程中，要处理好引进高水平人才与现有人才培养提高之间的关系，处理好学科带头人与学术骨干之间的关系，处理好领军人才与团队之间的关系，处处事事把人放在第一位，把各类人才放在最能发挥作用的地方，这是学院领导，尤其是学院主要领导在学科建设中的重要职责。只有将这几种关系处理好了，才能改变各自为阵、分散作战的学科队伍现状，才能够形成具有强大合力的人才队伍，才能够形成“学术带头人+团队”的学科队伍格局。只有这样，才能真正做到人尽其才，学科建设才有了基础。
　　
　　三是全面协调学科结构，走可持续发展的道路。在深入调查研究、分析我院学科建设的经验和存在问题的基础上，结合国家和社会发展的重大需求，在突出我院办学特色和优势的前提下，全面协调学科结构，走可持续发展的道路。我院兽医学一级学科主要由临床兽医学、预防兽医学和基础兽医学三个学科构成，其中临床兽医学是国家级重点学科，多年来的发展形成了两个优势和特色方向，其一是动物生殖内分泌、胚胎工程和干细胞工程，其二疯草中毒和毒理学，几乎是这两个方向支撑了我们的国家级重点学科，但其他方向很弱，成为了限制我院临床兽医学科进一步发展的短腿，如果得不到矫正，难以走得很远。同时，还应下大力气加强基础兽医学和预防兽医学的发展，形成三足鼎立的稳定结构，才能把我院兽医学一级学科带入全国的先进行列。
　　
　　四是统筹兼顾学院的各项工作，才能使学科建设为龙头落到实处。通过对科学发展观的学习，深刻体会到统筹兼顾是唯物辩证法在发展问题上的科学运用，领会了“贯彻落实科学发展观，根本方法是统筹兼顾”的内涵。我深刻地认识到，学科建设工作虽是学院一切工作的重中之重，但学院的各项工作是学科建设的基石和载体，只有做好了学院全方位的工作，才能够使学科建设为龙头落到实处。大家知道，学科一是要靠人才队伍的支撑，二是要靠硬件条件的支撑，三是要靠科研项目的支撑。但我还要补充三点，四是要靠浓厚的学术氛围支撑，五是要靠和谐的人文环境支撑，六是要靠高水平的管理工作支撑。多年来我们的口号都是以学科建设为龙头，无时不在强调要加强科学建设，但学科建设的成效值得反思。学科建设工作的龙头地位和重要性毋庸置疑，但我们不能把它高高挂起，脱离实际，只有把它和方方面面的工作密切联系在一起，做到统筹兼顾，才能收到全面协调可持续发展的功效，最终达到促进学科建设快速发展的目的。
　　
　　以上是我学习实践科学发展观的一些体会。虽然学习的还不够全面，理解得还不够深刻，但确实是我在学习实践科学发展观活动中的一些收获，与大家交流，以便互学互勉。