直面金融危机  做好就业工作

就业指导中心主任  刘亦仓

　　开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的一项重大战略部署。自学校动员广大党员学习实践科学发展观以来，全校掀起了学习实践科学发展观的热潮。我支部通过自学、集体学习、讨论等形式开展学习实践活动，我对新形势下学习实践科学发展观重要意义、科学发展观的内涵、精神实质和根本要求都有了全面的认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过近期的学习，结合我校毕业生就业工作，我谈一下几点感受。

　　一、学习实践科学发展观，必须坚持以人为本的原则

　　高校要树立以学生为本体的意识。开展就业工作必须坚持以学生为主体、以服务为宗旨、以市场为导向、以就业为目标的工作思路。特别是面对2008年爆发的全球性金融危机，就业指导中心更是要采取有力措施，树立服务意识，更好的为毕业生加强指导，提供平台。
学校面向学生开设“就业大学堂”系列讲座，开放“学生职业咨询工作室”，并开展“职业生涯规划训练营”团体辅导系列活动。通过由点到面的就业指导使学生树立正确的就业观念，开拓眼界，提高就业竞争力。

　　就业中心重点加强了与地方人事部门和人才中心、人才网站的联系合作，千方百计为毕业生服务，对于受经济形势影响较大的专业，中心特别注意加强了对岗位需求信息的搜集。

　　 学校充分利用“全国高校毕业生就业网络联盟”和“全国大学生就业公共服务立体化平台”，组织毕业生积极参加网络招聘。不断加强就业在线网与大型人才网站及有关地区人才服务网站的链接与实质性合作，实现资源共享，提高网络就业信息的真实性和实效性，推进实现毕业生的网上择业。加强就业信息查询室的管理，为毕业生查询就业信息、进行远程面试提供条件。

　　二、学习实践科学发展观，必须坚持全面协调可持续发展

　　高校要树立“就业强校”的就业系统工程，就业中心要探索符合我校特色的就业工作模式。经过几年的积累和总结，我们认为，学校在全面提升学生培养质量的同时，必须即以“一个机制”，即“领导主抓，中心统筹，院系为主，全员参与” 为主导；以“两个抓手”即“就业指导”和“市场开拓”作为切入；搞好就业工作的“三个建设”，即“信息平台建设”、“就业队伍建设”和“就业基地建设”；积极加强“四个动员”，即“动员学生变被动为主动，动员家长参与就业工作，动员校友参与就业工作，动员教职工参与就业工作”，利用社会资源做好就业工作。

　　在工作中团结一致，积极探索，加强学习，不断总结，这是我校就业工作能够持续稳步推进并不断提高的保证。通过此次学习实践活动，就业中心所有党员都结合科学发展观重新审视自己的工作，并虚心接受他人的意见，力争把学习效果体现在实践当中，不断提高工作水平。

　　三、学习实践科学发展观，必须坚持创新思路

　　高校必须坚持特色办学和一流办学的方针。一流的大学要有一流的就业，就是要紧扣国家社会和经济发展的需要。唱响“面向基层、面向西部、面向祖国需要”的主旋律，真正培养的社会主义事业建设者和接班人。

　　我校地处西部，是农林类的高等院校。培养人才更要面向西部、面向基层。我们始终把引导毕业生到西部、基层就业作为重要任务和特色工作，一直营造良好的舆论氛围。在金融危机爆发的今天，我们更加看到了西部和基层给毕业生们带来的机遇。学校邀请陕西、重庆、四川、江苏等省市组织部负责人进校宣讲“大学生到村任职”和“选调生”工作，并与毕业生进行面对面的交流。也专门邀请新疆生产建设兵团十四个师的招聘团来校进行专场招聘，切实做好毕业生到基层和西部就业的引导、鼓励、支持和服务工作。

　　为了鼓励和培养大学生自主创业，我们依托学校科研试验示范站，锻炼自主创业能力，积极探索大学生自主创业新路子。学校建立“以科技推广为依托，以服务三农为宗旨，以实验场站为基点，以学生创业为目的”学生创业模式。将8个校外科研试验示范站以及相关的实验场所作为学生创业的孵化基地，把大学生就业和学校科技推广工作有机结合。目前，已有32名毕业生依托试验示范站开展创业的锻炼。这样，既营造了鼓励自主创业的氛围，又为有志青年进行创业铺路子，打基础。

　　在近年来的就业工作实践中，我也发现毕业生就业尚存在着一些尚未解决的问题，比如大学生基层就业的渠道不畅，创业手续复杂，学生中存在主体意识缺乏，对社会了解不够，部分企业有不诚信等问题。我们会通过不断地努力和探索，克服困难，解决问题，以实际行动学理论，用理论，做科学发展观的践行者。