西北农林科技大学深入学习实践
科学发展观活动学习调研阶段工作总结
根据中央和教育部统一部署，我校学习实践活动于3 月16日全面启动。在周济部长的亲切关怀和部属高校学习实践活动指导检查第十二工作组的悉心指导下，校党委力求取得实效，周密策划实施方案，精心设计实践载体，扎实推进各项工作，较为圆满地完成了学习调研阶段的各项任务。现简要总结如下。
一、主要工作进展
学习调研阶段是整个学习实践活动的基础。开好局，起好步，至关重要。到4月20日，学习调研阶段的各项工作任务顺利完成，取得了阶段性成果。
1、加强组织领导，周密制定方案。2月底，中央、教育部学习实践活动动员会、培训会结束后，校党委先后2次召开常委会，安排部署学校的学习实践活动。成立了学校学习实践活动领导小组、办公室和5个工作组。各基层单位也相应成立了领导机构和工作小组。结合学校正处于合并组建后“两个十年”交汇点上的实际，在广泛征求意见的基础上，校党委2次召开常委会，研究确定了“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体。根据中央和教育部统一要求，在教育部指导检查组的指导下，制定了1个总体方案和6个实施细则，对学校学习实践活动做出了全面安排。
2、深入开展动员，精心组织学习。重视抓好思想发动，3月16日学校召开动员大会后，所有校领导先后到联系点作动员，各单位分类、分片召开动员会108场。为促进学习，学校向全校党员发放中央统编学习材料23604册，向每位教职工印发了自编的学习材料。全校迅速掀起学习热潮，校、院两级理论中心组平均每周集中学习1次，基层党委中心组“学习示范创建”活动成效显著。党员领导干部积极撰写学习体会，11位校领导和220余名处级干部的心得体会均在校园网上交流展示。推进科学发展观“进课堂”、“进学生头脑”，制定了专门的实施方案和教学计划，通过课堂讲授、专题辅导等多种形式，广大学生踊跃参与到学习当中，多数学生党员撰写了学习心得。
3、创新学习形式，增强学习效果。3月22日周济部长亲临我校作了题为《深入贯彻落实科学发展观，加快创建世界一流农业大学步伐》的专题辅导报告。周部长的报告在全校上下引起强烈反响，使大家感到非常振奋，进一步增强了学习实践科学发展观的自觉性、坚定性，激发了师生创建世界一流农业大学的信心和决心。同时，学校还先后邀请省委党校副校长高锋教授等知名专家来校作了6场专题报告，张光强书记、孙武学校长在全校范围分别作了专题辅导报告。校领导深入基层作辅导报告19场，各单位组织辅导报告132场。大学生层面也亮点纷呈，“院长论坛”、“百场素质报告会”先后开讲，已举办了30余场报告会。各单位坚持在实践中推进学习，通过主题实践活动促进学习，先后开展“推进教育教学改革，促进招生就业”、“学生党员先锋计划”等各类主题实践活动440多场次。
4、深入调查研究，广泛征集意见。活动期间，学校各级领导干部主动深入基层调研，了解情况，征求意见。校领导牵头承担了6项重大专题调研，并结合周济部长提出的“十个问题”每人负责一项自主选题调研，先后下基层调研28次，主持召开7个不同层面的师生座谈会。4月初，面向全校所有二级学科，以“凝练学科方向、组建学科创新团队、构筑学科研究平台”为主题的学科发展状况调研全面启动，目前已完成分析研讨工作，进入综合评议阶段。院处级领导班子40余项专题调研的基础调研工作正在进行。各学生党支部开展“我为学校谋发展”建言献策活动270多场次。目前，11位校领导和220余名处级领导干部自选题目调研基本完成，调研报告正在形成，将于月底上网交流展示。同时，我们还通过多种渠道、采取多种方式，面向校内外征集意见和建议，在校内发放了4800份调查问卷，在校园网设置网上征求意见专栏，在南北校区分别设置征求意见箱，向省内外的111个地方政府和行业主管部门发送调查问卷。
5、加强指导检查，营造浓厚氛围。采用现场督导、座谈交流、网络查询等多种方式，强化对各单位学习实践活动的督导检查。校领导先后走访26个处室、19个学院（系、所）和5个直属单位检查指导工作。重视氛围营造，构筑了网络、简报、校报、宣传栏、广播影视五位一体的学习实践活动宣传体系。开通专题网站，设立理论阐述、工作动态等8个专栏，刊载各单位报送专题信息150余条。加强活动信息报道，编印工作简报37期，上报教育部和督导组各类信息51条，《教育部简报》刊载我校学习实践活动6条（次），发专刊3期。学校学习实践活动得到社会各界的广泛关注，中央电视台新闻联播分别于4月6日、4月10日对我校活动情况进行了报道，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《科学时报》、新华网等重要媒体先后刊发稿件6篇。在4月1日中央召开的省属高校学习实践活动研讨会上，张光强书记代表学校作了题为“高校学习实践活动要在见成效上下功夫”的交流发言。
二、取得的主要成效
回顾学习调研阶段的工作，总体来说，开局良好、进展顺利，取得了较为显著的成效，主要有以下四个方面。
一是全校党员干部和广大师生对科学发展观的思想认识有了进一步提高。通过对科学发展观的系统学习，广大党员进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在事关学校要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上提高了思想认识水平，为学习实践活动的深入开展打下了思想基础。
二是全校党员干部和广大师生对实践载体形成了基本共识。通过广泛深入地动员、宣讲，特别是结合学习、讨论周济部长的辅导报告、校党委关于确定实践载体的五点考虑，师生员工对“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”这个实践载体给予充分肯定，认为载体的确体现了“国家有需求，人民有期待，学校有基础，实现有希望”，使“有特色、高水平”有了更明确的指向，凝聚了师生科学发展的共识。
三是全校党员干部和广大师生在进一步解放思想、推动改革创新方面有了新突破。通过解放思想大讨论、学科专题调研和各层面的主题论坛，广大师生员工在看到学校各项事业发展成绩的同时，也清醒地认识到学校的差距和不足，积极为“创建世界一流农业大学”建言献策，工作状态和精神风貌有了明显变化。
四是全校党员干部和广大师生实践科学发展观、研究解决突出问题的自觉性有所增强。通过解放思想大讨论和专题交流，广大党员对制约学校科学发展的突出问题有了新的认识和理解，能够主动运用战略思维、全局眼光看待和处理工作中的各种问题，进一步增强了工作责任感和紧迫感。
三、主要做法和体会
1、坚持思想先行，夯实学习实践活动的思想基础
校党委把学习实践活动作为凝聚师生发展共识、解决突出问题、完善体制机制、实现学校事业科学发展的重要机遇和内在需求，坚持思想先行，提早筹划。去年暑期学校召开了校领导班子工作务虚会，围绕建设高水平研究型大学进行专题研讨，在办学理念、目标、思路和举措方面形成了新的共识。去年下半年在全校范围开展了解放思想大讨论。通过学习讨论，深化了广大教职工对学校发展目标定位、发展瓶颈、发展机遇的认识，为这次学习实践活动做了充分的思想准备，提供了思想动力。这次学习实践活动延伸去年解放思想大讨论的成效，紧紧围绕实践载体，先后举办了“科学发展观与创新?人才?质量”主题论坛、“本科教育‘人才?质量?改革’座谈会”等研讨会，推进了新一轮的解放思想大讨论，取得了新的思想成果。
2、坚持突出重点，抓好学习实践活动的分类指导
全校参加学习实践活动的人员类型多、层次多，开展学习实践活动不能简单化，标准要求不能搞“一刀切”，而是要强化分类指导，把党员领导干部作为重点。学习安排上，分“三个层次”、“六个类别”，分别提要求，定标准。强调自学为主，以中心组示范学、领导干部引领学、专家教授辅导学、主题研讨交流学、支部带领集中学等多种方式推进。在调研专题的设计上，区分了校领导重大专题调研、校院两级领导干部自选题目调研和普通职工建言献策调研三个层次。在调研的要求上，提出了调研内容专题化、调研形式多样化、调研目的成果化的工作标准。
3、坚持严格要求，建立学习实践活动的工作制度
为保证学习实践活动顺利开展，我们从工作制度、机构配置、纪律要求等方面，强化了学习实践活动的规范要求。比如，通过完善领导机构和工作机构，形成指挥和运行核心，及时研究、部署学习实践活动有关工作；通过校、院（处）两级联系点制度，促进校院两级领导更好地深入联系点开展指导、调研和解决实际问题；通过巡回督导检查制度，掌握和推动各项任务的落实；通过规范信息专报和联络员制度，加强信息沟通和交流；通过严格请假制度，重点保证党员领导干部，集中时间和精力搞好学习实践活动。
4、坚持边学边改，增强师生参与学习实践活动的信心
从学习实践活动一开始，学校就将学习与整改相结合，坚持以学习促整改，以整改促学习，着力解决了一批突出问题和工作难题。比如，我们把学习的成果贯穿于加强学科建设、实施新一轮人才强校战略等中心工作，转化出推动科学发展的新观念、新思路和新举措。面对毕业生就业的严峻形势，与地方人力资源和社会保障部门配合，为毕业生提供政策支持，提供创业岗位数百个，如吸纳毕业生到学校试验示范站创业等，受到教育部高度评价和媒体广泛好评。我们根据师生意见和建议，列举了八件今年要办好的实事，正在办理之中。
四、存在的问题和下一阶段工作打算
1、存在的主要问题和不足
一是少数党员干部对活动整体要求的把握还不够深，在准确理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求方面还有待进一步学习和提高。二是各单位活动进展还不平衡，个别单位对学习实践活动的认识还没有完全到位，在处理“两手抓”、“两不误”、“两促进”上还需下功夫。三是部分同志解放思想与解决突出问题联系得还不够紧密，未能很好地结合实际思考、研究和解决问题，在创新理念、创新思路、创新工作方式等方面尚待加强。这些问题都需要在后续的学习实践活动中不断加以克服。
2、下一阶段工作打算
分析检查阶段是学习实践活动承前启后的重要阶段。我们要坚持更加注重务求实效的原则，按照中央和教育部党组的要求，在教育部指导检查组的指导下，切实抓好第二阶段各项工作。
一是坚持把学习调研贯穿始终。继续组织开展多种形式的理论学习。校领导要完成好6项重大专题调研任务，继续深入基层倾听、查找师生普遍关心、广泛关注、期盼解决的突出问题。
二是持续深入地开展解放思想大讨论活动。重点是结合学习调研成果，围绕实践载体，筹备召开学校发展战略研讨会，在总结学校合并十周年的改革发展经验、规划学校发展战略方面形成系统性成果。
三是切实搞好分析检查阶段的各项工作。重点是组织开好校院两级专题民主生活会、征求意见会和组织生活会，撰写出高质量的分析检查报告，搞好群众评议。
四是深入推进边学边改。始终坚持边学边改、边查边改、边议边改，针对学习中认识到的问题、调研中查找的问题、评议中提出的问题，分类梳理，查找原因，突出重点，积极整改，在不断地解决问题中促进工作、推动科学发展。
特别需要指出的是，在第一阶段活动期间，部属高校第十二指导检查组对我校学习实践活动给予了精心指导，先后多次来校现场指导，并与我校领导一起赴学校试验站调研，提出了许多宝贵的意见和建议，有效推动了我校学习实践活动的顺利开展。在此表示真诚的感谢，也希望在第二阶段活动进程中，部属高校指导检查组继续给予我们更加强有力的支持和指导，确保学校学习实践活动取得更好的成效。
终审：段鹏
